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1988年8月,英国教育科学部门和威尔士洲共同印发了提为《5—16岁的数学》一书这本书是The Secretary of State for Education and Science and Secretaryof State for Wales对数学工作组的报告的共同评论。其评论及报告共同对法定要达到的数学目标和学习大纲提出正式建议。不少建议是值得我们学习借鉴的,对我们的教材改革在参考价值。全书的内容丰富,共十章,现仅把其中第八章学习大纲中的一部分译出,供同志们学习参考。本译文经钟集教授审阅、校对,在此表示致谢。 相似文献
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中国是一个多种宗教并存的国家,信仰者达一亿多人。认清教育与宗教的关系及其发展变化的总趋势,对我们正确理解党的政教分离和教育与宗教相分离方针原则,自觉地在学校教育中贯彻执行这一原则有着极为重要的意义。从教育与宗教关系历史演变的角度来探讨宗教与教育相分离的必然性,是我们认识宗教与教育关系的一个重要方面。 相似文献
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课文讲的是作者在泰国首都近郊的公路上看到乖巧、聪明的小象的故事。文章思路清晰可见:陷车——拉车——洗车,其中拉车和洗车是重点部分。这部分要着重帮助学生理解阿玲热心助人和小象聪明能干。 相似文献
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建构主义学习观认为,虽然学生要学的数学都是已知的知识,但对学生来说仍是未知的,需要每个人再现类似创造的过程来形成。因此,学生学习数学的过程不是被动地吸收课本上的现成结论,而是一个亲自参与的丰富生动的思维活动,是一个实践和创新的过程。在这种理念指导下,小学数学教学应创设一个自主学习的环境和空间,有效地促进学生主动发展。一、教师要确立新的教学观 相似文献
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从一九八○年九月开始,我们使用景山学校等单位改编的数学试验教材进行教学试验。试验班学生共98人(其中21人是中途插班的)。试验的主要目的是:研究如何在传授数学知识的同时,全面培养学生的计算能力、逻辑思维能力和空间观念。三年来,学生在掌握数学基本知识和学习数学能力等方面都得到一定的提高。如在计算能力上,学生计算的准确率、速度、灵活性都达到一定的要求。 相似文献
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邓小平同志给景山学校的题词中指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”我们正处在“知识爆炸”、科技革命的时代,这一时代对人的智力和才能要求更高了,为适应这一时代的需要,小学教学必须在抓好基础知识教学的同时,努力培养学生的各种能力和发展智力。数学科具有高度的抽象性、推理的严密性、计算的精确性和应用的广泛性的特点,对发展学生的观察、记忆、想象、注意、思维等能力起着重要作用。具体形象思维为主要形式向抽象思维为主要形式过渡是小学生的思维特点。因此,促进小学生从形象思维向抽象 相似文献
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本文以昌吉学院为例,探讨了地方本科高校大学生创业教育定位的问题,指出高校的办学理念、办学层次和类别,高校大学生创业教育的现状以及大学生已具备的素质和社会发展对大学生素质的要求等因素会对大学生创业教育的培养定位产生影响,阐明了人才培养是实施创业教育的最终目的,将大学生培养成具有一定创业素质的人才是创业教育的总目标,并在此基础上建立了横向和纵向层次的创业教育目标体系。 相似文献
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