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小学阶段的数学教学内容是与现实生活结合最紧密的,教师在深刻理解教材的基础上,不断拓宽教学资源,激发学生学习数学的兴趣,把数学概念与生活中的有情趣意义的数学命题相结合,进行形象化教学,有利于学生接受数学知识。小学数学课堂教学除了系统的数学概念等相关知识的教学外,还应密切联系生活实际,开展有效的数学实践活动。在数学教学实践中,培养学生的应用意识和创新精神,通过与实践结合提高学生运用数学知识解决问题的能力,有利于促进素质教育的发展。 相似文献
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5月30日至6月4日，中共中央政治局常委李长春到吉林视察。在当地，他发表了“中国要大胆进行化体制改革”的讲话。 相似文献
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化学史的发展和人类历史一样,也经历了很长的时间,但在发展过程中,有过三次重大突破。文章就这三次重大突破做了详细的阐述。 相似文献
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从金属的活泼性来看,铝在氧气中燃烧现象应该非常明显,但在实验中效果却不尽人意。文中用铝粉代替铝箔,用滤纸作载体,实验操作简单,效果明显。 相似文献
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旧收容遣送办法废止和《救助管理办法》出台的最大受益对象并非流浪乞讨人员，而是广大中国农民，这将会对中国社会产生意义深远的影响。 相似文献
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《救助管理办法》是一项全新的社会救助机制，“城市有社会福利保障，农村有贫困补助办法，《救助管理办法》是对生活无着的流浪人员的救助填补了一个空白。” 相似文献
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医用注射器在中学微型化学实验改进中用途广泛。文章对现行化学教材中的三个常见实验用注射器进行了微型化设计和改进,使实验操作更简单安全,现象更明显。 相似文献
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识字教学是低年级语文教学的重点,是阅读和写作的基础。识字教学首先要激发学生学习的兴趣,学生在愉悦的氛围中能更快更牢地记住生字。让学生玩一玩,在轻松中识字;编一编,在想象中识字;认一认,在生活中识字;写一写,在笔尖下识字,提高识字的效率。 相似文献
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微型化学实验以新颖精巧的仪器设计、灵活自由的仪器组装激发了学生的好奇心,调动了学生的实验兴趣,增强了学生的实验积极性和创造欲望;它以较低的实验成本、较少的实验污染较好地完成了实验教学任务,使经济社会效益概念、绿色化学与生态效应概念深入到学生心里;它能节省实验时间,使学生能从容地设计和比较不同的实验方案,综合地、多维度地思考各种问题,改变了传统的"照单抓药"、被动学习的实验状况,为他们发挥想像力和创造力留下了足够空间.笔者下面就以1套微型实验装置在中学化学教学中的应用予以说明. 相似文献