中学计算机教材教法研究及辅助教学     

李英梅  夏伟宁 《教育管理》1997,(5)

随着计算机技术的发展与普及,计算机已经成为各行各业必不可少的工具之一,信息高速公路的建设,将使计算机渗透到人们日常生活中的各个方面,可以预计,到21世纪,  相似文献   

高职院校就业指导教育改革实践与探讨     

李英梅  陈海立 《继续教育研究》2011,(12):88-89

面对高职院校毕业生就业形势越来越严峻的现状,我们必须充分认识过去我们在就业指导中存在的问题,提高就业指导是＂学校发展的生命线＂的认识,依据高职院校的教育职能,加强就业指导队伍的建设,开展全程化就业指导教育,改善就业信息供给不足的状况,实行分工合作的教学机制,改进教学的方式方法,真正促进学生全面提高就业竞争能力。  相似文献   

格物致知:博物馆艺术教育的活动规划方式研究     

王晔  李英梅 《美育学刊》2021,(1)

博物馆是承载社会记忆的时空胶囊,是文化交流的最佳窗口。博物馆艺术教育不仅可以保护文化遗产的整体性,还可以培养观众的美感素养及文化品位。通过博物馆艺术教育,观众可以汲取知识,激发好奇心,增进审美能力。通过归纳博物馆艺术教育的功能及其类别,分析博物馆艺术教育的教学理念,提出三种博物馆艺术教育的活动规划方式。  相似文献   

中国山水画早熟索解     

李英梅 《徐州教育学院学报》2003,18(2):103-106

中国山水画作为山水美的艺术表现，它的早熟首先是以中国人的“天人合一”基础上早期形成的对于山水自然美的审美欣赏作前提，其次是山水诗的早熟作了它的先导，而从绘画本身来看，人物画、佛教壁画中的山水背景更从审美和技法两个方面促成山水画的分化独立和完善成熟。  相似文献   

大学校园文化中德育功能的发挥     

李英梅 《文教资料》2006,1(12):10-11

准确地把握校园文化与德育之间的关系,是发掘和强化校园文化德育功能的切入点。本文在探讨校园文化及其德育功能的关系的基础上,阐述了大学校园文化如何发挥其德育功能。  相似文献   

实践美学和实践唯物主义     

李丕显  李英梅 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1999,(1)

把马克思主义哲学机械分割为辩证唯物主义和历史唯物主义,并说后者是前者的推广应用;把实践观点和唯物史观割裂开来从而使两者产生蜕变,把历史规律客观主义地讲成凌驾于人类历史活动之上的预成公式,把１８４４年《手稿》指为唯心主义,都属于误读和误解  相似文献   

论美术教育课程设计的价值取向     

李英梅 《文教资料》2009,(28):110-111

本文认为,美术教师首先应当明确美术教育课程的价值取向。其次,需要确定美术教育课程设计原则,进而促进自身专业素质的养成,升华专业智慧。  相似文献   

多元学业评价理论在考核电工综合实训之探讨     

王彩霞  李英梅  王彩虹 《大众科技》2013,(8):97-98

为了适应高职教育新形势的发展,配合课程改革,扬长避短,进一步突出高职教育特色。探讨从多元评价层面提高学生学习的积极性,培养学生的创新精神全面推进素质教育。探讨在对学生考核评价过程中,在进行量化指标的考核时,不宜忽视许多虽不能直接量化但对学生人格的健全、职业素养起重要作用的因素。文章分析了目前在电工综合实训教学评价的现状,以及在这方面所进行的实践探讨过程。  相似文献   

基于协作激励教育的分层次实验平台研究与实践     

赵冰  刘靖宇  李英梅 《黑龙江教育》2014,(Z1)

实验教学是通信电子类课程教学的重要组成部分,由于前高校实验教学体系结构设置不能很好地适应当前教育的快速发展,在培养学生创新能力上不能发挥出其应有的作用,因此,如何进行实验教学改革成为目前的研究热点。将协作激励教育融入到实验教学中,建设分层实验平台,实现动态的管理方式,为进一步提高通信电子类实验教学的有效性提供方法。  相似文献   

小学低年级应用题教学浅谈     

李英梅  扎西 《青海教育》1997,(12)

如何有计划、有步骤、循序渐进地加强应用题教学呢？一、指导学生认真审题。审题是解答应用题的一个重要环节。它在整个解题过程中起着关键作用；是解题的重要起点。认真审题，不仅能提高学生的解题能力，而且也能培养学生独立思考问题和解决问题的能力。二、指导学生读题，弄清题意读题是审题的基础。指导学生读题时要认真细心，不添字不漏字。找出题目中的已知条件和问题，并加以分析、判断，从而得出正确的解题方法和步骤。例如：育民小学为残疾人做好事，女生做了105件，男生比女生多做了20件。男生做了多少件？首先，教师提问：题中的…  相似文献