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1.
在石化应用型人才培养过程中采用产学研合作办学的模式,一方面可通过利用企业、研究单位的人员、仪器设备的优势,借助社会力量办学,从而提高人才培养的质量;另一方面可从根本上解决学校教育与社会需求脱节的问题,缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距,促进学生实践能力和整体素质的提高,增强学生的就业竞争能力.钦州学院在化工类专业开展产学研合作办学中,通过产研结合,以产促研;产学结合,以产促学;研学结合,以研促学;研教结合,以研促教等,实现了培养高素质石化应用型人才的目的.  相似文献   
2.
信息技术与学科教学整合对于深化课程教学改革,提高课堂教学效率和培养学生创新精神及实践能力具有重要的意义.而信息技术与课程整合的基本框架、特点和教学模式则是研究和实施课程教学改革的重要内容.  相似文献   
3.
绿色化学对人类可持续发展、环境保护等重要领域有重要的深刻意义,在大学化学教学中,实施绿色化学教育可通过当前我国绿色化学的重大成果、辩证统一的哲学思想、食品安全问题、人类发展中普遍的问题、化学实验等方面渗透绿色化学教育,从而提高大学生的化学素养和环境保护意识,增强社会责任感.  相似文献   
4.
当今世界科技革命正在形成高潮,信息时代、科技与经济结合的大发展即将来临,知识更新日新月异,人类的知识在成几何级数方式增长,这就给教育提出了更高的要求:人在有限的时间里要掌握更多的信息、更多的知识和技能;这就需要我们探讨适应这一要求的教学模式和手段。计算机辅助教学软件(CAI)的开发与应用以其独特的魅力、丰富的手段为我们迎头赶上世界先进教育行列开辟了广阔的前景。  相似文献   
5.
传统的化学实验教学方法存在着诸多与培养学生创新能力不相适应的弊端,要改变这种状况,需打破传统观念,强化创新意识,有针对性地通过调整教材内容、加强学生实验和动手能力的培养、建立学生实验评价机制,是培养学生实验创新能力的好方法。  相似文献   
6.
关于在化学教学中开展研究性学习的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
李超柱 《教育与职业》2007,(24):163-164
研究性学习是一种自主学习、体验学习、探究学习的活动,化学学科可从知识背景的准备、选题立题、制订研究方案、实施过程、信息分析、成果展示和交流、总结评价反思等方面开展研究性学习.  相似文献   
7.
学生能力和素质的高低在很大程度上取决于学生参与教学活动的多少与质量。有效地引导学生参与化学教学活动,就能促进学  相似文献   
8.
学生能力和素质的高低在很大程度上取决于学生参与教学活动的多少与质量。有效地引导学生参与化学教学活动,就能促进学生积极动脑、动口、动手。这是实施素质教育的一个重要途径,应切实加以重视。本文试从以下几个方面探讨引导学生参与化学教学活动的策略。  相似文献   
9.
10.
课程资源的开发研究在我国还处于起步阶段,现成的资源和成果不多,对于化学教师来说,应树立新的课程资源观,从挖掘生活资源、拓展学科资源、汲取文化资源、关注科技资源、丰富实验资源、开发网络资源、重视农村资源等方面积极发挥课程资源的作用,使各种资源和学校课程融为一体,为学生的发展创造更大的空间.  相似文献   
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