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高职教育的培养目标是培养各类高素质技能型专门人才,要达到商职教育的培养目标,构建以职业能力培养为核心的人才培养模式是关键.近年来,我们坚持以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位的办学理念,在构建会计专业人才堵养模式七,作了一些积极的探索和有益的尝试,形成了职业特色鲜明、体系独立完整,学生主体地位突出的"四环节阶梯式"人才培养模式.…… 相似文献
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经济发展水平决定金融需求,金融需求又决定了金融供给的有效性及相应的金融服务体系安排。我国城乡二元经济结构决定了农村金融需求有其不同于城市金融的特性,本文在对农村金融需求特性进行分析的基础上,针对现行的农村金融供给状况及存在问题进行了深入分析,并提出以需求为导向构建农村金融服务体系的政策建议。 相似文献
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杨桂洁 《潍坊高等职业教育》2007,(3)
合理的资本结构有利于完善企业的治理结构,规范企业行为,提高企业价值。本文通过分析我国上市公司资本结构的现状,寻找存在的不足及原因,进而提出优化我国上市公司资本结构的建议。 相似文献
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高职院校学生的学习基础与思维方式与本科生有较大差异,依托职业背景,构建行动导向的课程体系,是高职课程教学改革的必然。潍坊职业学院会计专业《基础会计》课程以虚拟企业为背景,创新实施了全程项目教学,取得了良好的效果。 相似文献
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近年来,我国会计信息失真已成为社会的一种公害。本文从我国的会计环境出发,结合博弈理论进行理性思考, 分析了我国会计信息失真的根本原因,并提出相应的治理对策。 相似文献
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