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梁俊娜 《广西广播电视大学学报》2021,(1):61-64
推进地市级开放大学标准化建设是贯彻落实党和国家对教育标准化的决策部署,将推动地市级开放大学可持续健康发展。文章提出地市级开放大学标准化建设“三步曲”的初步设想,以期抛砖引玉,对开放大学开展更深层次的研究。 相似文献
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梁俊娜 《广西广播电视大学学报》2014,25(3)
广西电大在办学实践中探索中了有一定特色、效果的农民工远程教育培训模式,为广西北部湾经济区培养了一大批"应用型、实用型"的新型农民工,但其中也存在一定问题。基于此,文章引入SWOT分析方法,对该模式的内部优势(Strengths)与劣势(Weaknesses),以及外部机会(Opportunities)与威胁(Threats)进行分析,进而提出SO、WO、ST、WT等改进策略,为促进广西北部湾经济区农民工远程教育培训模式的成熟、完善提供一定的借鉴。 相似文献
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时锦雯;梁俊娜 《广西广播电视大学学报》2013,(4):5-11
广西北部湾产业园区人才培养能力不足,已成为制约北部湾产业园区经济社会发展的"瓶颈"。电大在北海出口加工区的办学实践表明,电大教育模式在产业园区教育具有明显的特点和优势,但也存在一些亟待解决的问题。为此,要改革和发展产业园区远程开放教育模式,让学习者学有所教、学有所获、学以致用,培养更多专业技术和管理人才,以满足园区快速发展对人才的需求,推动终身教育体系和学习型社会的建设。 相似文献
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文章阐述了现代远程教育模式下提升劳模学历水平的研究与实践项目研究的现实意义和理论作用,介绍了项目调查研究的方法、过程和主要成果,对项目调查研究成果进行了评价,并提出了深入开展项目调查研究工作的设想。 相似文献
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梁俊娜 《广西广播电视大学学报》2020,(1):16-19
文章以广西广播电视大学培训项目为例,开展提升中小学教师信息技术应用能力培训迁移效度的实践研究,认为该项目成功的关键在于采取了“培训前需求分析”“培训前学习引导”“互动性实践性的课程安排”“O2O混合培训模式”“全程学习支持服务”等培训迁移策略,进而提出“抓好培训三环节的迁移设计”“强化非正式学习能力的培养”“加强与参训教师所在学校的联动”等优化建议。 相似文献
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