排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
梁慧仪 《山东商业职业技术学院学报》2016,(4):67-69
大学生创新创业训练计划是各大高职院校根据国家的要求,转变以往陈旧的教育思想观念,改变并改革固有的人才培养模式,增设创新创业能力训练这一课程,以培养出国家建设所需的创新型的高素质创新人才。以广东理工学院为例,探索在本院开展的大学生创新创业训练计划中遇到的问题和相应的对策。 相似文献
2.
教师在《外贸英语函电》教学中的“中介作用” 总被引：1，自引：0，他引：1
梁慧仪 《湖北广播电视大学学报》2009,29(3):144-145
《外贸英语函电》是商务英语专业学生的专业课程,专业性强,教学难度较大。因此,外贸英语教学在体现语言技能的同时,还应涉及相关的经济与商务知识和跨文化背景知识。目前,外贸：英语函电教学中存在着教学效能低下、学生学习动机减弱等问题。因此,在教学中应发挥教师的“中介作用”,达到提高课堂教学效能的目的。 相似文献
3.
梁慧仪 《佳木斯职业学院学报》2011,(2):190-191
本文针对传统商务英语教学模式及其弊端,从案例教学法的概念、优势、教学实践、局限等方面,结合高职商务英语教学的特点,探讨了如何把案例教学法有效地运用于高职商务英语函电教学当中. 相似文献
4.
梁慧仪 《读与写:教育教学刊》2008,5(7)
本文通过实践探讨在专科《Successful Listening》商务英语听力教学与训练过程中,有关听力训练及其策略,如何进行有目的的训练,从而达到提高听力的教学效果。 相似文献
5.
梁慧仪 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
商务英语中有一些虚词常常被人们忽视,但是它们的作用却非常重要。只有把这些常用虚词特别是介词恰当地翻译出来,才能达到译文的通顺,流畅。 相似文献
6.
梁慧仪 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):190-191
本文针对传统商务英语教学模式及其弊端,从案例教学法的概念、优势、教学实践、局限等方面,结合高职商务英语教学的特点,探讨了如何把案例教学法有效地运用于高职商务英语函电教学当中。 相似文献
1