人工巢箱下麻雀窝卵数和生长发育初探     

原宝东  蒋爱伍  李秀明  梁晓凤  杨浪 《河池学院学报》2011,31(2):57-62

2010年3～5月在人工巢箱条件下,对河池学院校园的麻雀繁殖生态进行了研究。收集的数据有麻雀的窝卵数、卵的特征值、雏鸟生长发育特征等。统计分析表明:麻雀4月初产卵,卵长径为18.85mm±0.98mm、短径为13.76 mm±0.54 mm、卵重为1.89 g±0.31 g、窝卵数3.33枚±1.00枚,育雏期15～18 d。雏鸟体重及外部器官的形态学参数可以用Logistic曲线方程很好地拟合,体重、翅长、跗跖、嘴峰长及18日龄前的尾长均呈"S"型。  相似文献   

晓庄精神的现代价值——陶行知与晓庄师范     

梁晓凤 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(5):8-11

晓庄师范是陶行知教育建设和教育改革实践活动的见证。重温“教学做合一”、“生活即教育”理论及其实践 ,领悟“千教万教教人求真 ,千学万学学做真人”乃是教育之真谛。  相似文献   

基于信息技术的初中地理课程制作探索——以八年级上册“中国的自然环境”课程制作为例     

户清丽  梁晓凤  付媛媛 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2021,(1):16-19,66

课程制作是教师理解和执行地理课程标准的重要方式,也是引导学生掌握地理核心知识、发展地理思维的基本途径。基于信息技术的初中地理课程制作以地理主题综合化、制品内容情境化、制品系列结构化、制作环境信息化为原则,其制作模式由课程制作方案和课程制品创作两个系统构成:前者沿着"教谁""为什么教""该教什么""该怎么教"的逻辑线索展开,后者由确定地理主题、收集课程资源、创建课程制品、课程制品应用与反思几个环节构成。以湘教版八年级上册"中国的自然环境"一章的课程制作为例,具体论述了基于信息技术的初中地理课程制作原理与实践。  相似文献   

陶行知教育创新思想及其对中国当代教育的启示     

梁晓凤 《无锡教育学院学报》2007,(2)

陶行知先生认为,试验是教育创新的必由之路。对陶行知先生关于教育的实验研究思想、理论与方法及其教育创新理论进行了初步研究,针对当今中国教育存在的问题进行了反思,最后探讨了中国教育创新的思路与方法。  相似文献   

空气和水考题精析与强化训练     

梁晓凤 《山西教育(综合版)》2007,(5)

【考点提要】我们周围的空气和自然界的水都是人类宝贵的自然资源,在生产、生命活动中起着极其重要的作用。这部分内容在中考化学试题中,更加紧密联系生活、生产实际,命题形式  相似文献   

陶行知教育的试验与创新思想初探     

梁晓凤 《南京晓庄学院学报》2007,23(2):49-52

伟大的人民教育家陶行知先生认为,试验是教育创新的必由之路。本文对陶行知先生关于教育的实验研究思想、理论与方法及其教育创新理论进行初步探讨,对当今中国教育存在的问题进行了反思,最后探讨了解决中国教育的思路与方法。  相似文献   

陶行知创造教育思想对我国中长期教育的启示     

梁晓凤 《生活教育》2013,(2):15-18

创造教育思想是陶行知针对中国传统教育的种种弊端,结合中国教育实际,在美国教育思想家杜威的"教育即生活"、"学校即社会"的教育思想的基础上而提出的一种既符合中国国情、又体现现代教育思想的新的教育理论。国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《规划纲要》)提出了我国未来10年的教育发展战略目标和指导思想,陶行知创造教育思想则是我们解读和实践该《规划纲要》的钥匙。  相似文献   

计算机病毒及其防治措施     

梁晓凤 《大观周刊》2012,(12):121-122

随着计算机网络系统的高速发展,互联网的安全问题逐渐成为社会备受关注的热点问题。日益泛滥的网络病毒给网络生活造成了不便,造成经济损失的案例不计其数。因此构建一个安全、健康的网络环境是是所有网络用户的期望所在。本文通过计算机病毒的传播和防御措施大量的调研,对加强计算机的安全系统有重要的意义。  相似文献