自主学习为小学语文教学插上隐形的翅膀     

梁晓锋 《读与写:教育教学刊》2013,(2):210

传统的小学语文课堂通常呈现的是教师一味讲解,学生被动听讲的局面,新课程标准提出要引导学生自主探索,这也是"努力开设有活力的语文课"的重要途径。笔者认为,新课改背景下语文教师不仅仅是课堂的引导者,更应该担任好"主持人"的角色,引导学生成为课堂的主体,让小学语文课堂变得更加灵动和美丽。  相似文献   

加强高中信息技术课堂教育，提升学生信息素养     

梁晓锋 《科教文汇》2009,(31):113-113

教育是为学生的终身发展奠基,信息素养已成为当前评价人才综合素质的一项重要指标。提高学生信息素养将成为当前高中教育的一个重要任务;授之以“鱼”,不如授之以“渔”;信息素养的高低直接体现了学生终身学习的能力。  相似文献   

试谈语文课程资源的开发与利用     

梁晓锋 《长春教育学院学报》2011,(5):148-148

《语文课程标滩磅指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创设性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力”。“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是奠定学生全面发展和终身发展的基础。语文教师要尽可能地充分开发我们身边可利用的资源,  相似文献