实验改进三则     

梅宗雨 《教学仪器与实验》2006,(X1)

1轮轴实验改进为了证明应用轮轴可以省力及轴不变时轮越大越省力的结论,教材中提供了一个实验方法来验证。实验步骤为①找一重物,用测力计提起,看用了多少力。②把重物挂在轮轴上,通过测力计拉轮,带动轴转动,将重物提起一定高度时,看用了多少力。通过比较得出应用轮轴可以省力。③换用1个轴一样粗细但轮较大的轮轴提起原来重物,看用了多少力。通过实验发现:在轴粗细相同时,轮越大越省力。但是在缺乏实验器材———轮轴的情况下无法完成实验。为了使学生能够亲自体验到应用轮轴可以省力,我在课前准备了1个铸铁阀门和2个大小不等的铁轮(图1)。…  相似文献   

《美妙的声音世界》模块案例与反思     

梅宗雨 《教学仪器与实验》2009,(1):52-53

《探究式科学教育教学指导》指出:“探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程。”对于“做中学”模块的实施,我一直在努力达成以上的理念。但是在模块的实施过程中,我也发现了一些在探究式科学课堂中出现的值得深思的问题。这些问题中  相似文献   

实验改进三则     

梅宗雨 《教学仪器与实验》2006,(1):20-20

1 轮轴实验改进 为了证明应用轮轴可以省力及轴不变时轮越大越省力的结论，教材中提供了一个实验方法来验证。实验步骤为①找一重物，用测力计提起，看用了多少力。②把重物挂在轮轴上，通过测力计拉轮，带动轴转动，将重物提起一定高度时，看用了多少力。通过比较得出应用轮轴可以省力。③换用1个轴一样粗细但轮较大的轮轴提起原来重物，看用了多少力。  相似文献   

山区学生的常识教育     

梅宗雨 《教学仪器与实验》2005,(1):52-53

21世纪新教材的实验在我区已展开，作为我区第一批新教材的实验教师，我感到很荣幸。在教学过程中，通过认真钻研教材和学习《课程标准》，感觉新教材不仅在内容和形式上有了很大的改变，更重要的是教材和《课程标准》中渗透着全新教育理念，教师必须更新教育观念、转变教学行为才能够适应新时期教育发展的形势，满足实施新课程的需要。《课程标准》中指出：实验教材是教师实施教学的工具，而不是唯一的依据。提倡要“用好教材”而不是“教好教材”。所以，我根据本地、本班级的情况有选择，有创造性地使用教材。  相似文献   

山区学生的常识教育     

梅宗雨 《教学仪器与实验》2005,(X1)

21世纪新教材的实验在我区已展开 ,作为我区第一批新教材的实验教师 ,我感到很荣幸。在教学过程中 ,通过认真钻研教材和学习《课程标准》 ,感觉新教材不仅在内容和形式上有了很大的改变 ,更重要的是教材和《课程标准》中渗透着全新教育理念 ,教师必须更新教育观念、转变教学行为才能够适应新时期教育发展的形势 ,满足实施新课程的需要。《课程标准》中指出 :实验教材是教师实施教学的工具 ,而不是唯一的依据。提倡要“用好教材”而不是“教好教材”。所以 ,我根据本地、本班级的情况有选择 ,有创造性地使用教材。我校是一所山区学校 ,从地区…  相似文献