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当代科学研究的最新成果表明:学习效果=50%学习技能 40%努力程度 10%智商.这说明,在影响学习效果的三个因素中,学习技能最为重要.研究显示,学习技能能促进学生智能发展,形成积极的学习态度和性格特征,使学习行为主动和坚定,大幅度高学习效率.这不仅使学习过程扎实有效,而且也为学生素质的主动发展创造了基本的条件.可是,要想学得更好、更快、更愉快,就必须学得更有技能,更有策略.现在本人就自己在日常教学中对于英语学习技能的一些感悟及对学生的引导在此简略介绍: 相似文献
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欧阳菊 《四川教育学院学报》2004,20(Z2):96
教育的本质是素质教育,教育的目的是培养"有理想、有道德、有文化、有纪律"的一代新人."四有"是社会主义事业的建设者和接班人必须具备的基本素质,是包括思想道德素质和科学文化素质两个方面统一的整体.邓小平教育理论指明了素质教育的方向和目的,并指出了实施素质教育的关键是教师.作为一名数学教师,如何在数学课教学中实施素质教育呢?本文结合实践,谈一点粗浅认识. 相似文献
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德国教育学家第斯多惠说过:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。"该文主要结合教学实际和经验,探讨了加强中专职业学校英语教学中德育渗透的四个问题:文化课与专业课统筹兼顾、齐头并进,珍时守时,注重终身学习;尊重他人隐私,尊重他人劳动,互助友爱的与人相处之道;乐意从基层做起,注重积累经验的就业、创业教育,及吃苦耐劳,团结协作,爱岗敬业的职业道德教育;以人为本,科学发展的社会责任感,爱国主义及国际主义德育教育,使学生具有良好的思想道德品质和适应社会需要的文化及专业素养。 相似文献
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德国教育学家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞.”该文主要结合教学实际和经验,探讨了加强中专职业学校英语教学中德育渗透的四个问题:文化课与专业课统筹兼顾、齐头并进,珍时守时,注重终身学习;尊重他人隐私,尊重他人劳动,互助友爱的与人相处之道;乐意从基层做起,注重积累经验的就业、创业教育,及吃苦耐劳,团结协作,爱岗敬业的职业道德教育;以人为本,科学发展的社会责任感,爱国主义及国际主义德育教育,使学生具有良好的思想道德品质和适应社会需要的文化及专业素养. 相似文献
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提高高职数学教学质量的几种途径 总被引：1，自引：0，他引：1
欧阳菊 《四川工程职业技术学院学报》2006,(3):34-35
众所周知，目前高职数学教学处于比较困难的状况。不少数学教师反映数学课索然无味，课堂上能跟上教学进度的人非常少，学生体会不到学习的快乐，也没有成功的体验。形成这一局面的原因是多方面的。本人结合从事高职数学教学的经历，从高职院校数学教师的角度出发，略谈高职数学教学的一些认识和体会。 相似文献
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作者结合教学实际和经验,探讨了加强中职学校英语教学中德育渗透的四个问题：文化课与专业课统筹兼顾、齐头并进,珍时守时,注重终身学习;尊重他人隐私,他人劳动,提倡互助友爱的与人相处之道;乐意从基层做起,注重积累经验的就业、创业教育,以及吃苦耐劳、团结协作、爱岗敬业的职业道德教育;培养以人为本,科学发展的社会责任感,注重爱国主义及国际主义德育教育,使学生具有良好的思想道德品质和适应社会需要的文化及专业素养。 相似文献
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兴趣是学生有选择地,积极、愉快地学习的一种心理倾向,是激发求知欲的原动力.那么,如何开启学生的兴趣之门呢?我在教学中经过多年实践,认为下面的方法是行之有效的.…… 相似文献
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兴趣是学生有选择地，积极、愉快地学习的一种心理倾向，是激发求知欲的原动力。那么，如何开启学生的兴趣之门呢？我在教学中经过多年实践，认为下面的方法是行之有效的。 相似文献
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运用递推关系求数列的极限是高等数学中的困难问题,该文介绍了关于运用递推关系求极限的三种方法,以期帮助教师解决教学中的上述困惑。 相似文献