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高中物理中的光电效应演示实验 ,用Ｊ2 517光电效应演示器 ,用紫外线照射锌板来演示的 ,实验难以成功。原因是锌板在紫外线的照射下逸出了少量电子后 ,就存在一定的电势差 ,从而使空气中的自由电子被吸附到锌板上 ,锌板上正电荷过少 ,不足以使验电器指针张开。为此 ,我对“光电效应演示器”进行改进。在光源和锌板之间加了一块带正电的铁网 ,这样逸出锌板的电子和空气中的自由电子便飞向铁网 ,可以使锌板上带上足够多的正电荷。光电效应现象非常明显。改进后仪器的构造和使用方法 :1 仪器构造 (见图 1)图 1(1)木箱尺寸 30ｃｍ× 15ｃｍ× 5… 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科。在物理教学中绝大多数的概念、定律和定义的引出，是从实验现象开始，通过实验而验证的。实验是培养学生观察、动手能力的重要途径，所以要提高学生的能力，必须重视实验教学。如何培养学生的能力，本人从物理实验的持点出发在教学中作了以下3个方面的探索。 相似文献
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