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合成了一种未见报道的标题化合物（（H3NCH2CH2NHCH2CH2NH3）2[（HPO4）2Mo5O15],Mr=1121.99）并得到单晶,晶体衍射实验发现其属于三斜晶系,P-1空间群,晶体学参数：a=0.980 6（2）nm,b=0.995 2（2）nm,c=1.468 0（3）nm,α=95.46（3）°,β=98.88（3）°,γ=95.70（3）°,V=1.399 6（5）nm3,Z=1,Dc=2.648 mg/m3,（MoKα）=1.199 mm-1,F000=528,最终R=0.042 1,wR=0.099 7,GooF=1.034.配体由一个[（HPO4）2Mo5O15]4-簇阴离子和两个质子化的二乙烯三胺组成,化合物中端基氧与有机胺之间存在大量的氢键作用,使其连成一种新的有机-无机杂化的超分子化合物. 相似文献
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美国<物理世界>杂志上曾评出世界上最美丽的十个实验.让世人惊诧于物理实验的简洁、神奇和美妙.内容被各处争相转载,影响很大. 相似文献
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聚偏氟乙烯(PVDF)的强疏水性使其容易受到蛋白质病毒等有机物的污染,为有效减少细菌吸附,抑制细菌繁殖,需要对PVDF膜进行改性。采用静电纺丝技术,添加PVP和氧化石墨烯对PVDF进行功能性修饰,得到了一种新型PVDF复合膜。该复合膜纤维粒径在980nm左右、亲水性得到成倍提高,对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的抗菌能力优于国家标准。 相似文献
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江丽芳 《中学政治教学参考》2014,(13):58-59
<正>今天下午,高二(6)班教学《文化生活》第二课"文化对人的影响"。学生通过第一课的学习,已经知道文化的社会作用,为本课的学习奠定了基础。如何才能创设愉悦的教学情境,激发学生参与的热情,使学生积极主动地参与到课堂教学中来,课前这个问题一直盘旋在我的头脑中……午后的太阳懒洋洋地照进教室,照在学生的身上。虽然马上要上课了,但大多数学生却昏昏欲睡、无精打采、心不在焉。上课铃响后,我照例笑盈盈地走进教室, 相似文献
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杜鹃花色素的提取及稳定性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对杜鹃花色素的理化性质进行详细的研究，结果表明，杜鹃花色素溶解性好，耐热性尚好，氧化剂，食品添加剂、金属离子(除Al^3 Fe^3 )对色素无不良影响。 相似文献
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“探究”是指课堂教学中教师给学生创设一定的情境,强调学生学习知识的反思活动,把教学过程变成主动探究、批判反思、自主建构的过程。那么,该如何设计、运用好“探究活动”培养学生设疑、解答、分析、归纳等综合性创新思维能力,将学生推到思维的前沿阵地呢？下面借“用对立统一的观点看问题”这一课例,谈谈如何合理有效地开展政治课堂探究活动。 相似文献
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合成了一种未见报道的标题化合物（（C5N2H6）3（C5N2H7）3[（PO4）Mo12O36]·2H2O,Mr=2403.00）并得到单晶,晶体衍射实验发现其属于单斜晶系,P2（1）/n空间群,晶体学参数：a=13.316（3）,b=22.414（5）,c=20.063（4）,α=90.00（4）°,β=100.743（3）°,γ=90.00°,V=5883（2）3,Z=4,Dc=2.713Mg/m3,μ（MoKα）=2.608mm-1,F000=4604,最终R=0.0596,wR=0.1345,GoF=1.042.配体由由簇阴离子[（PO4）Mo12O36]3-之间通过端基氧与2-氨基吡啶形成氢键而相互连接,中间填充了一些水分子及2-氨基吡啶. 相似文献
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一节课的开始,总要有一段简短的开场白,很多教师常常这样引入新课,“上一节我们讲……这一节我们讲……”,这样的引言平淡无奇,表面上承上启下,实际上未能把两节课的教学内容有机地联系在一起,也未能充分引起学生的注意。激发学生的兴趣。高尔基说过：文章的开头和定调,一定要好。教师讲课也是一样,一堂课的好坏,往往和讲课的开端有着直接联系。 相似文献
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高中教育将更注重对学生素质与能力的培养。新课改,势必需要更新相应教材,这就需要吸收各国先进的教材编写思路。本文选取"物质的量"章节进行比较,可在教材编排、概念引入方式等方面,使之激发学生的学习主动性,进而满足素质教育需要的目的。 相似文献
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高中教育将更注重对学生素质与能力的培养.新课改,势必需要更新相应教材,这就需要吸收各国先进的教材编写思路.本文选取"物质的量"章节进行比较,可在教材编排、概念引入方式等方面,使之激发学生的学习主动性,进而满足素质教育需要的目的. 相似文献