中小学创新教育中的几个问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈华岚  常国华 《扬州教育学院学报》2003,21(3):93-94

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才。中小学是人才培养的摇篮,也是培育创新精神,造就创新人才的主要基地。加强中小学创新教育,具有十分重要的意义。一、树立创新的教育观念,调整教育行为随着知识更新速度的加快,基础教育课程也相应地发生了变化,而且今后很难有长期不变的教材。绘声绘色的讲解,只能娱人耳目,不能象多媒体使人全方位感受信息;精确的运算、判断推理、触类旁通等等,学生只需在计算机上一点击,需要解决的问题都能圆满解决。老一套的教法过时了,“一着鲜,吃遍天”的日子一去不复返,教师无…  相似文献   

二级学院办公室管理工作试探   总被引：2，自引：0，他引：2  

沈华岚 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(4):89-91

二级学院办公室作为学院传递信息、执行政策、对外交往的一个“枢纽”、“桥梁” ,工作量大 ,工作的综合性强 ,工作人员素质要求高。为适应高校体制改革的新形势 ,实现办公室管理工作的新突破 ,使二级学院办公室的工作上升到一个新的台阶 ,我们必须实事求是地分析二级学院的新特点、新问题 ,积极探索新途径、研究新方法。我们认为 ,二级学院办公室管理工作应注意以下几个方面 :第一 ,从完善高校管理环节的高度出发 ,做好办公室工作的新定位。在高等学校中 ,二级学院在履行高等学校教学、科研和社会服务三大社会职能中起着重要的作用。因此 ,…  相似文献   

新时期高校教师角色调整探析--论“传道、授业、解惑”的新内涵   总被引：7，自引：0，他引：7  

沈华岚 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(4):25-27

知识经济赋予高校教师“传道、授业、解惑”新的内涵。高校教师需要调整角色意识，规范行为模式，传新“道”，立新“师道”。高校则要拓宽教师培养途径，完善评价体系，深化教学管理改革，充实基础条件，实现教师角色的成功转型。  相似文献   

服务社会·创新管理·提高质量——高校成人教育发展探索     

沈华岚 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(2)

高校成人教育发展面临着新的机遇和挑战。抓住机遇,迎接挑战,高校应树立科学的成人高等教育发展观,明确办学思想,科学定位;面向社会,办出特色,提高吸引力;加大改革力度,提高教学质量;完善高校成人教育工作管理,探索成人高等教育发展新路。  相似文献