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温希祝 《贵阳金筑大学学报》2011,(3):72-75
在介绍增强现实的概念及其系统构成基础上,阐述了增强现实与虚拟现实的区别、支持增强现实教学游戏的学习理论以及增强现实教学游戏的概念模型设计及其关键技术,最后展望了增强现实在教学游戏中的应用前景。 相似文献
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温希祝 《贵阳金筑大学学报》2006,(3)
从建构主义认知理论出发,阐述了教育资源对现代远程教学的作用以及数字图书馆等概念,介绍了关键技术Web Services和主要相关开发平台,并利用此技术提出了一种新型Web远程教学系统的资源结构模型以及创建该资源结构模型的具体思路。 相似文献
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温希祝 《贵阳金筑大学学报》2004,(1):77-79
校园网的建设思路、教师搞好网络课程教学设计等，对高校如何充分利用校园网来提高其教育教学的质量、效率及其效益。具有重大的现实意义。 相似文献
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校园网的建设思路、教师搞好网络课程教学设计等,对高校如何充分利用校园网来提高其教育教学的质量、效率及其效益,具有重大的现实意义。 相似文献
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温希祝 《贵阳金筑大学学报》2005,(1):98-100
从教学环境的实际需求出发，探讨一个基于Internet的新型智能虚拟化学校的理论框架，即通过介绍虚拟教学的定义、虚拟教学的理论依据和关键性技术，提出了系统核心设计的基本构想、智能虚拟化学校的功能设置以及教学实施的具体步骤．其目的在于为进一步的深入设计与开发打下坚实的基础。 相似文献
6.
温希祝 《贵阳学院学报(自然科学版)》2006,(3):13-17
从建构主义认知理论出发,阐述了教育资源对现代远程教学的作用以及数字图书馆等概念,介绍了关键技术Web Services和主要相关开发平台,并利用此技术提出了一种新型Web远程教学系统的资源结构模型以及创建该资源结构模型的具体思路. 相似文献
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从现有网络教学系统丢失大量可用互动信息和知识的现状出发，通过解释知识的分类与转换模式、知识管理的概念及涵义，阐述了网络教学过程中存在知识管理支持的需求，推荐适于网络教学知识管理系统的软件开发方法。 相似文献
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温希祝 《贵阳学院学报(自然科学版)》2011,6(3):72-75
在介绍增强现实的概念及其系统构成基础上,阐述了增强现实与虚拟现实的区别、支持增强现实教学游戏的学习理论以及增强现实教学游戏的概念模型设计及其关键技术,最后展望了增强现实在教学游戏中的应用前景。 相似文献
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本文从用户体验角度出发,在介绍玩家需求与类型的关系、趣味元素、玩家需求与类型三者之间的关系基础上,阐述了提升用户体验设计效果的切入点和探讨如何发挥注意在用户体验设计中的作用,最后总结了用户体验设计在游戏中的应用。 相似文献
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