美国高校职业指导对我国高校的借鉴与启示     

游逊侨 《长春教育学院学报》2015,(13):112-113

通过梳理美国高校职业指导的发展历程,总结出美国高校职业指导存在着过程系统化、对象多样化、师资专业化、途径多元化的四种特征,提出了我国高校通过政、校、行、企通力合作,构筑多元化职业指导体系;完善职业指导课程实施,实现职业指导全程化;健全职业资格测评体系,实现职业指导专业化等举措,以优化我国高校职业指导的建议。  相似文献   

大学教育考试“零作弊”的实现策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄林林  游逊侨 《九江职业技术学院学报》2011,(2):8-9,16

大学生考试作弊现象在各大高校中已然成风,高校需要根据学生作弊的新特点,加强大学生诚信教育,改革课堂教学模式,改进教学评价机制,坚持过罚相当的做法并加强对作弊后学生的心理危机干预,以真正实现考试育人的目的。  相似文献