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1.
一瓶八用     
一瓶八用焦广斌(吉林省抚松县教育技术装备办实验教研室134500)将盐水瓶用于小学自然教学中,可制数十种教具,现就去底盐水瓶的八种用途介绍如下。制法用车刀头将瓶底部周围划一痕迹,在低压电源上用电阻丝加热去掉瓶底,然后在水中用砂轮磨光滑即可。一、沉浮实...  相似文献   
2.
自然实验中药品的学名与俗名焦广斌(吉林省抚松县教育技术装备办134500)在自然实验中,所用化学药品虽然仅有几种,但在小学教学中药品使用俗名,而国拨药品的标签上都用学名。笔者发现农村学校有部分自然教师认知俗名,不认知学名,学校有药品却误认为没有而到处...  相似文献   
3.
抚松县地处长白山腹地、地域偏远、交通不发达、信息匮乏、条件落后,教师素质不高。随着教育部贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》而实施的中小学现代远程教育工程,促进了城乡教育均衡发展,实现了教育公平发展。抚松县教育局非常重视此项工作,在县委、县政府的大力支持下,积极与省、市有关部门协  相似文献   
4.
抚松县成立了实验教学专业委员会。该会是在县教育学会领导下的全县教育工作者群众性学术团体,受省、市装备处的指导。  相似文献   
5.
如何提高农村小学自然实验开出率焦广斌(吉林省抚松县教育技术装备办实验教研室134500)我县共有88所农村自然实验室,占总数95.6%,提高自然实验开出率是我办主要工作内容之一。现就教学仪器、教师素质,教师积极性等影响实验开出率的主要因素,谈谈我们的...  相似文献   
6.
我县现有171所小学,已有92所小学建立实验室,并配有92名专兼职自然实验员。但由于各种因素及某些校长和教师认识不足,实验员素质不够理想,在此谈谈我对实验员基本素质的几点浅见。 一、应具有讲授与操作的素质 实验员是从事实验室管理、实验教学的教师,首先他们应具有教师讲授课程的基本素质。另外,实验教学不同于理论教学,它不仅需要讲授知识,更重要的是通过实验获得知识。实验员要正确熟练使用每件仪器,确保实验的成功率,充分发挥教学仪器的作用。在实验过程中,操作必须规范,善于引导、归纳、总结,教师的一言一行,学生都模仿进行,为人师表在这里充分体现。小学自然课学的  相似文献   
7.
医用盐水瓶是一种价格低廉的废品,但将它利用于小学自然教学中可制数十种教具,现就去底盐水瓶的几种用途,予以介绍。首先,用车刀头将瓶底部周围划一痕迹,在低压电源上用电阻丝加热去掉瓶底,然后在水中用砂轮磨光滑即可。  相似文献   
8.
一器多用     
在中小学校往往由于仪器不足,实验课开出率低。本文介绍的自制“一器多用”教具能完成小学自然,中学化学的几个实验。 本教具制作方法简单、取材察易、实验现象明显,效果也好。 一、材料 两个8号胶塞,两个750ml的带盖(拧盖)罐头瓶,φ7—8mm的玻滴管。 二、制法 将一个胶塞插上一根末端有弯钩的铁丝,如图1(A)。在另一胶塞上打一小孔并插入一玻璃弯管,管上套入一乳  相似文献   
9.
在化学反应过程中有时伴随着热量的产生,我们自制的反应热现象演示器可以观察到这一现象。1 材料拧盖小罐头瓶,试管,胶塞,滴管、型玻璃管。2 实验装置  相似文献   
10.
巧用N型管     
巧用N型管焦广斌,迟雁飞(吉林省抚松县教育技术装备办134500)在自然实验中水的压力,液体热胀冷缩,热辐射等许多实验,如巧用N型管会使实验简化、实验现象明显。现介绍如下。一、N型管的制法把玻璃管在酒精喷灯上折成N型(如图1),实验时分别与不同部件(...  相似文献   
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