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我国竞技体育后备人才培养的发展方向 总被引：1，自引：0，他引：1
随着时代的发展,我国竞技体育后备人才培养理念的发展方向出现了新的变化。在"三级训练网"人才培养模式体现出种种不利于我国竞技体育人才培养的弊端的情况下,根据我国国情,提出树立"育人夺标"的思想,明确"以人为本"的理念,创造"开源广蓄"的渠道,达到"节能增效"的目的,形成"优化整合"的体系,"精兵之路"思想指导,重构我国竞技体育后备队伍培养体系。以教育系统依托,探索以管理机关为主导、通过"体教结合"培养竞技体育后备人才、建立社会办高级竞技队伍的体系,使人才培养走可持续发展道路是未来我国竞技体育后备人才培养的发展方向。 相似文献
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通过对当前我国"体教结合"运行状况的调查,对培养模式与运行机制之间存在的问题进行了具体分析,认为目前我国"体教结合"模式运转并没有达到预想的结果:1、体育专业学校与普通学校两者在运动队管理方面招生范围有局限性,学籍管理不统一,模式与学习管理机制之间的契合不好.2、普通学校和体育专业学校体教结合模式,运动员的训练管理方面契合程度较高,能够培养出一定数目的高水平运动员,但过于偏重目标层次上的契合,缺乏可持续性战略眼光,从而使得成材率较低,广度不够.3、两种模式在竞赛制度、教练员队伍建设与管理等方面没有形成体系化与系统化,各组织资源比较分散,缺乏协同性与互补性. 相似文献
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王向宏 《首都体育学院学报》1987,(3)
在篮球比赛中,对抗的双方为争取比赛的胜利,进行时间和空间的争夺,技术与战术的较量,意志和能力的抗衡。对比赛中相互对抗的两个整体的运动变化规律和系统整体效应的因果关系问题,需要我们从各个方位、各个层次、各个角度进行 相似文献
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以耗散结构理论为视角,结合运动训练在时间、结构、系统和规律方面的相关特点,讨论了运动训练的不可逆性、非对称性、非平衡性、有序性、稳定性、开放性和客观性等特征。结合运动训练的这些特征,提出建议:第一、要准确把握运动训练的特征,理顺运动训练各元素的相互关系,使运动训练的本体朝健康、有序的良性状态发展。第二、要结合运动训练的特征,积极建构适合运动训练的新理论、新方法,使运动训练的理论在实践中不断地丰富和发展。第三、要依据运动训练的特征,充分了解运动个体的特点,制定出切实可行的运动计划,合理安排运动负荷,最大限度地为个体最佳成绩的取得创造条件。 相似文献
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本课题的研制开发目的在于实际应用。论文主要论述整个项目开发研制过程,以及掌上电脑与普通微机对比时所体现的有关性能特点、操作过程、程序软件等方面的优势。意在扩大高科技产品在体育领域的深入应用,增加篮球训练竞赛的科学化管理内容;提高人们运用科技知识、产品的意识;进而加快篮球运动科学化训练、竞赛、管理的进程。 相似文献
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关于建立篮球运动数据统计理论体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
重点论述了篮球运动数据统计的概念、特征，与篮球运动的关系，数据统计过程的环节及环节之间的关系，应突出的主要环节的意义，分类方式与方法等，以期为建立篮球运动数据统计理论体系提供理论依据。 相似文献
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王向宏 《河北北方学院学报(医学版)》2008,25(6)
原发性高血压是一个复杂的多基因、多环境因素影响的疾病,也是一种心身疾病,诸多研究发现一些不健康的生活方式及社会环境是高血压发病的重要因素[1],开展高血压病社区健康管理和建立长效管理机制是预防和控制高血压的有效措施之一. 相似文献
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通过对本科篮球普修战术课运用分组学习模式的初步实验,得出分组学习模式能够有效提高学生篮球战术技能,教学中能够充分挖掘学生的观察、分析、解决问题的能力,增强了学生的教学能力的培养,学习过程中有助于形成群体凝聚力,活跃课堂学习氛围,因此,分组学习模式在本科篮球战术教学中的运用具有可行性。 相似文献