论高校高水平女子中长跑训练能力的培养     

孙桂芳  王培菊  熊百华 《中国体育科技》1998,(9)

本文讨论了影响女子中长跑训练能力形成和发展的因素,提出了相关对策。  相似文献   

影响大学生体育锻炼习惯形成的心理因素分析   总被引：23，自引：0，他引：23  

王培菊 《湖北体育科技》2001,20(4):41-42

联系目前高校学生体育锻炼现状，通过调查表明，体育锻炼习惯的形成受多种因素的影响。其中。心理因素是影响锻炼行为的重要因素，其内在因素包括体育态度、体育动机、体育兴趣等。  相似文献   

第28届亚洲男子篮球锦标赛中国男篮与对手攻防竞技能力比较分析     

王培菊  李大新 《北京体育大学学报》2016,39(12):131-138

摘要：运用文献资料法、秩和比综合评价法、Q型聚类分析法和录像观察法等，对第28届亚洲男子篮球锦标赛各参赛队攻防竞技能力进行量化分析。结果显示：中国男篮在本届亚锦赛攻防竞技能力RSR值为0.84，等级为A级，处于亚洲领先水平；在各参赛队的最终比赛排名与攻防RSR值排序相关性检验中，P<0.01，呈非常显著相关。运用Q型聚类分析筛选出中国男篮的主要竞争对手为菲律宾、伊朗、黎巴嫩、韩国，对中国男篮与4支主要竞争对手对比分析后发现：在进攻方面，中国男篮在2分投篮命中率指标和3分投篮命中率指标均领先于其他四支球队，在防守方面，中国男篮在盖帽指标上领先其他四支球队，但在攻防各项技术统计中与主要竞争对手并未出现显出性差异（P>0.05）。在总中篮数、抢断、前场篮板球等指标与对手存在差距。研究提出中国男篮应加强比赛流畅性，提高进攻成功率；在防守端加强对进攻方传球路线的预判能力以及内外线球员争抢保护篮板球的能力。  相似文献   

电教媒体在语文教学中的运用     

王培菊 《中小学实验与装备》2005,15(4):49-50

电教媒体能把理性的传授与声、光、色、形等融为一体,形成高效的课堂教学环境,以促进学生潜能的开发和教学效率的提高,具有积极的作用.  相似文献   

心理效应在体育教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

王培菊 《湖北体育科技》2001,20(3):75-76

心理因素对课堂教育效应的优劣有着十分重要的影响.在教学过程中,灵活准确地运用心理效应,对激发学生的学习积极性,有效地提高教学质量起到了事半功倍的效果.  相似文献   

阅读教学必须摒弃繁琐分析     

王培菊 《语文教学与研究》2007,(9):63-63

随着教改的深入，语文教学在教材编排、教学方法，教学模式等方面都有了突破性进展，但始终没有真正走出阅读教学繁琐分析的误区。笔者有心搜集了相关资料，通过认真调研、分析，粗略地总结出了语文阅读教学中的几种繁琐分析现象。  相似文献   

电教媒体在语文教学中的运用     

王培菊 《中小学实验与装备》2005,15(4):49-50

电教媒体能把理性的传授与声、光、包、形等融为一体，形成高效的课堂教学环境，以促进学生潜能的开发和教学效率的提高，具有积极的作用。  相似文献