排序方式: 共有55条查询结果,搜索用时 78 毫秒
1.
王庆国 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
单位向量和其它向量一样既有代数方面严密准确的特点,又具有几何方面直观形象的优势,但作为一种特殊的向量,又有着区别于其它向量的许多美好的特性,尝试运用单位向量这些特有的性质去解决解析几何问题,可以减少一些问题的运算量,起到化难为易的作用. 相似文献
2.
本文主要概述的是如何使用结构胶,使其在主板与背板粘接上充分发挥应有的作用,又能省去等待结构胶的固化时间,既能保证粘结的质量,又能简化施工程序。既能节约因固胶的强度不够而摆放等待的空间与时间,实际上等于为工程施工赢得了空间和时间。 相似文献
3.
钢结构连接球体的底部一般都有一个罗栓固定孔,将做好的固定件用罗栓拧在球体的固定孔上,然后将吊杆(元钢或方管)用电焊焊接在固定件上。 相似文献
4.
5.
6.
王庆国 《中学政治教学参考》2004,(3)
新版初二思想政治教材下册(人民教育出版社,2 0 0 2年1 2月第2版)第1 0 9页,对防卫过当的处罚原则表述为:“防卫过当,应当负刑事责任,但是,可以减轻或者免除处罚。”此处的“可以”应为“应当”。“应当”和“可以”含义大为不同。《中华人民共和国刑法》总则部分不少条文中都有“应当”或者“可以”的字眼。这两种规定含义不同,前者是肯定的、绝对的,人民法院量刑时,必须严格地、无条件地执行,否则即属违法;后者则是不肯定的、相对的,由人民法院根据案件的具体情况,酌情予以抉择。防卫过当为什么不是“可以”而是“应当”减轻或者免除处罚… 相似文献
7.
科研单位自我宣传的五个切入点 总被引:1,自引:0,他引:1
<正> 无论从社会利益还是从自身利益考虑,市场经济条件下的科研单位都应该加强自我宣传。而自我宣传成功的关键,是找准切入点。概括地讲,有“上、下、官、名、外”五种情况。 相似文献
8.
九年义务教育初中历史教材,在每课中都增设了思考题“想一想”,该思考题与教材内容联系紧密,有一定的思维深度,对开拓学生思路具有很大帮助,在教学中可充分利用这些思考题,提高教学效果。一、“想一想”中所提出的问题,是教材中的重要内容,应抓住这一主线实施教学。 “想一想”多从教材的重点、难点出发,提出问题,解决教学中学生必须掌握和难以理解的问题,对学生可起到悬念效果,用之激发学生产生强烈的求知欲,教师应围绕这一主线,充分发挥教师主导、学生主体作用,层层诱导、步步深入,教与学紧密相联。例如,世界历史第一册… 相似文献
9.
通过查阅文献资料和访谈,结合作者多年的训练实践,对适龄儿童跆拳道训练方法进行探讨,指出适龄儿童参加跆拳道训练的价值在于能促进其生长发育,提高适应社会环境的能力,提出了自我训练、配合训练、实践训练等六种有关跆拳道的一般训练方法,在此基础上提出了针对适龄儿童的五种训练法,以促进跆拳道人才的培养. 相似文献
10.
介绍了一种基于单片机控制的FM发射机,该发射机发射频率精确,信号清晰,76~108 MHz全频率覆盖。学生掌握了单片机以及相关知识之后可以自己设计电路,编写相应的程序驱动此发射机,既提高了学生的动手能力,又培养了学生对相关课程的兴趣。 相似文献