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王月露 《长春教育学院学报》2013,(13):34+36
评价系统理论是对系统功能语言学的延伸,由态度、介入和级差三个次系统组成。态度系统包含子系统情感、判断和鉴赏。本文鉴于评价系统理论的态度子系统对美国之音新闻广播报道进行分析,总结发现其语言的态度评价特点。 相似文献
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本文通过探讨实践中的课堂形成性评价与英语写作教学,力求寻求更加优化的课堂教学评价系统,以期唤起人人关注学生课堂学习状态,达到提高课堂效益,大面积提高教学质量的目的。 相似文献
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