巧扣细节 演绎精彩     

王正丰 《小学语文教学》2011,(2)

教改的深入,使我们的教学也越来越回归本真。庖丁解牛般的解剖课不见了,囫囵吞枣般的蒸整猪也不见了。其实讲双基训练也好,讲人文养成也罢,这都有个度。整体入手,局部做细做优,然后再回到整体,应是教学的常规思路。  相似文献   

关注语言文字表达 实现语文课堂高效     

王正丰 《小学生》2013,(1):66-66

2011版《语文课程标准》课程性质的第一句就说:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"在第三学段的"阅读"的第4条,有以下一段文字:在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断。可见,关注语言文字的表达,是现阶段我们提升语文教学水平、夯实语文教学,进而提升语文教学质量的一个非常重要的途径与举措。那么,如何来关注语言文字的表达呢?笔者认为,可重点关注以下几点:一、关注年段的教学目标,  相似文献   

四川省篮球后备人才基地构建研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王正丰  王真  腾朝阳  张瑛 《成都体育学院学报》2006,32(5):71-74

通过对四川省篮球后备人才的培养现状的调查,发现存在的问题,分析了建设后备人才基地的紧迫性,并进一步对构建后备人才基地体系进行了具体深入的研究,以促进四川省篮球竞技运动的可持续性发展。  相似文献   

试论少年篮球运动员力量素质训练   总被引：1，自引：0，他引：1  

王正丰  李广生 《四川体育科学》1996,(3)

少年篮球运动员的基础素质是力量素质，这是通过训练和比赛实践获得的。在力量素质的训练中，应着眼于对抗性力量的训练，同时力量素质的提高，对其它一般素质的增长有明显的促进作用。  相似文献   

少儿运动员运用敲击、打点法与灵活性关系的分析     

钟晓东  王正丰 《四川体育科学》1992,(2)

科学研究已经证明,肢体的活动是心理和生理作用所致。肢体活动效果的优劣与神经支配控制下的肌肉伸张质量有关。肌肉伸张质量在某一方面又反映了它的灵活程度。  相似文献   

篮球比赛内线攻击的主要形式     

滕朝阳  李广生  王正丰 《成都体育学院学报》2007,33(6):62-64

内线攻击是现代篮球进攻体系的核心,也是球队攻击实力强弱的重要标志.对内线攻击的内涵、主要攻击形式、攻击结构和配合意识进行了比较深入的研究.提出了树立以内为主、内外结合的篮球攻击意识,提高所有进攻队员的内线攻击力的观点.  相似文献   

第10届中、日、韩青少年体育交流大会女子篮球的总结与反思     

王正丰 《成都体育学院学报》2003,29(5):55-57,61

在第10届中、日、韩青少年体育交流大会上，中国青少年女子篮球队的表现不尽人意。总结其差距，可概括为：一流的身体条件；粗糙的篮球技术和专项素质；急待提高的篮球意识、团队精神和思想文化修养。在一定程度上，这也是我国青少年女篮运动发展存在的主要问题。  相似文献   

多技术，多渠道，在阅读教学中夯实学生言语基础     

王正丰 《考试周刊》2011,(86):47-47

《语文课程标准》指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情．指导学生正确地理解和运用祖国语言语．丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。但纵观我们的课堂,离我们追求的扎实有效、互动有序、自主生成的课堂还有一段距离。而这其中,学生运用言语的能力无疑是一块短板,严重制约了学生语文学力的提升。而这种现象的形成,却是多方面因素造成的．亟待我们在教学中解决。  相似文献   

中国篮球核心后卫缺失所引发的思考     

王正丰  滕朝阳 《成都体育学院学报》2010,36(4)

以我国男女篮参加2009年亚锦赛、斯坦科维奇杯和2008-2009年NBA联赛的部分中外核心后卫为研究对象,从篮球专业的视角,对核心后卫的选材和培养进行研究,找出我国核心后卫与世界强队核心后卫的差距,以期引起我国篮球界对核心后卫问题的重视,为我国篮球高水平运动队培养核心后卫提供参考.  相似文献   

浅谈初中科学课堂提问的实施     

王正丰 《中小学教学研究》2008,(12):20-21

课堂提问是在课堂教学过程中,根据教学内容、目的、要求、情景等设置问题进行教学问答的一种形式。通过课堂提问能为课堂教学莆造良好的氛围,对激发学生的情感、意志、动机和兴趣等都有直接影响,能催使学生积极主动去思考、想象、探索和解决问题,有利于激发学生的求知欲和思维的积极性,更能充分尊重学生学习的主体地位,提高学生参与教学活动过程的自主性。  相似文献