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肖洪艳 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(1):94-94
“读书百遍,其义自见”可见读书有很重要的作用。《小学语课程标准》中指出:鼓励学生诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。重视读的训练,在教学中要多读少讲,以读代讲。读是在反复品味作语言、咀嚼、消化、吸收、领会章内容,体会章的思想感情。朗读训练是一项不容忽视的阅读基本训练,是眼、耳、脑多种感官共同参与的活动。加强学生的朗读训练,有助于训练学生的语感,发展学生的智力,增强学生的思维能力。由此可见,朗读训练是语教学不可缺少的手段。[第一段] 相似文献
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本研究通过对36名辽宁师范大学普通女大学生进行为期10周的健步走锻炼,观察不同运动强度对女大学生体质的影响。研究结果显示:中、小强度的健步走是女大学生健身锻炼的最适宜运动强度。 相似文献
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