排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 171 毫秒
1.
校园教育资源公平配置的困境主要呈现以下四个特征:校园教育资源辨识之模糊性,校园教育资源之混沌性及难以分割性.校园教育资源配置之公平与效率的博弈困境,校园教育资源配置中寻租空间的隐秘性与赤裸性。实现校园教育资源公平配置可以采取如下措施:确立基于正确校园教育资源观基础上的科学教育质量观,改革教育评价体系,加大教育补贴和完善制度建设,创新校园教育资源公平配置模式。 相似文献
2.
在推进全市中职素质教育中,一方面有的教师仍然按普教的教学理念从事职教,另一方面不少教师片面理解"能力本位",不少学校课程改革没有紧扣产业发展。中职教学工作要以四个重点为突破口,全面实施素质教育。 相似文献
3.
胡北 《中国广播电视学刊》2000,(10)
电视无疑是20世纪人类最伟大的发明之一。电视改变了人与人、人与事件之间的时空距离 ,使天涯化为咫尺。电视扩展着人们的视野 ,也扩展着人们的生活 ,电视影响着人们的思维 ,也纯化着人们的思索。“电视进入了社会组织之中 ,它是家俱的一部分 ,它侵入了家庭和生活 ,它影响思想并改变了习惯 ,几乎成为城市文明生活中每个人的一部分”(美国沃尔夫·里根 )。中国的电视起步于1958年 ,距世界第一座电视台建立 (1936年英国广播公司采用贝尔德的机械电视系统在伦敦建立了世界第一座电视台 )相差22年。然而 ,经历了不太长的时期 ,中国… 相似文献
4.
5.
1.引言知识经济社会已经到来,知识对于国家、社区、组织、家庭、个人的重要性日益突出,教育是获取知识的最重要途径。但我国的教育体制和经济社会体制并不协调,教育明显滞后,成为我国经济社会发展的"瓶颈制约"。关于教育的讨论日益广 相似文献
6.
7.
她是18岁的少女,对美好期待:她是即将毕业的中职生,对职场向往:她是赛场的选手,对结果看重。“身经百战”让她颇为自信,但始终还是期待一个更好的自己。 相似文献
8.
校园教育资源公平配置的困境主要呈现以下四个特征:校园教育资源辨识之模糊性,校园教育资源之混沌性及难以分割性.校园教育资源配置之公平与效率的博弈困境,校园教育资源配置中寻租空间的隐秘性与赤裸性。实现校园教育资源公平配置可以采取如下措施:确立基于正确校园教育资源观基础上的科学教育质量观,改革教育评价体系,加大教育补贴和完善制度建设,创新校园教育资源公平配置模式。 相似文献
9.
10.