"体教结合"模式培养我国竞技后备人才运行状况的研究     

王向宏  董建锋  张锡庆 《广州体育学院学报》2011,31(1)

通过对当前我国"体教结合"运行状况的调查,对培养模式与运行机制之间存在的问题进行了具体分析,认为目前我国"体教结合"模式运转并没有达到预想的结果:1、体育专业学校与普通学校两者在运动队管理方面招生范围有局限性,学籍管理不统一,模式与学习管理机制之间的契合不好.2、普通学校和体育专业学校体教结合模式,运动员的训练管理方面契合程度较高,能够培养出一定数目的高水平运动员,但过于偏重目标层次上的契合,缺乏可持续性战略眼光,从而使得成材率较低,广度不够.3、两种模式在竞赛制度、教练员队伍建设与管理等方面没有形成体系化与系统化,各组织资源比较分散,缺乏协同性与互补性.  相似文献   

对“体教结合”培养模式的走向研究     

董建锋 《福建体育科技》2009,28(3):42-44

运用访谈、问卷调查等方法对体教结合培养模式下的高水平运动队的内部运行机制进行研究，从“模式”与“机制”之间契合的角度来进行深层次的探讨，展望“体教结合”的走向。结果显示：体教结合培养模式在教育和体育系统的一条龙培养体系中，普遍存在着生源、文化教育、教练员业务能力、科研水平不足等方面问题。  相似文献   

地球的自述(外一篇)     

董建锋 《大理文化》2005,(5):43-44

我就是地球,现在,我大约46亿岁了.大约在40亿年前,我"生"下了两兄弟.老大叫动物,老二叫植物.到而今他们都已经上了年岁了.最初我把他们放在了海里,但他们现在已经爬上陆地了.开始我是希望他们迅速进化的.但他们的进化速度十分的缓慢.直到寒武纪大爆发开始后,他们终于迅速进化了.接着就出现了恐龙等大型动物.由于食物短缺,随后恐龙灭绝.几百万年前,我又孕育了黑猩猩,分布在现在的非洲,400万年前,东非大裂谷出现了,一部分黑猩猩也就进化成了现在的人.  相似文献   

喜爱夜读     

董建锋 《大理文化》2005,(3):41

到了夜晚,我哪里都不去.即使周末被朋友拉去聚会,也慌慌地想回家.想回家,其实是回到我那间简陋的、拥挤的书房去.  相似文献   

路遇奇事     

董建锋 《大理文化》2006,(4):46

一天下晚自习,我从教室飞奔出去,到了学校门口,这才发现忘带电筒了。天黑沉沉的,星星和月亮不知躲哪去了,这真是没辙了,但是我还得回家住啊。正当我不知所措时,前方出现了一人们都到田里去收割稻谷了。我的爸爸、妈妈也都去了田间,家中只剩下我一个人。于是我就偷偷地和一位朋友到田间捉蚂蚱去了。  相似文献   

新时期体育高校辅导员与班主任的角色定位及其协同发展     

张世平  董建锋 《考试周刊》2011,(53):224-226

对于体育高校来说,学生工作的实施主体以辅导员为主、班主任为辅,二者同时存在,同时发挥重要作用。但在实际工作中又经常出现工作重复、角色错位等现象,影响了学生工作的顺利开展。本文作者结合自己多年学生工作经验,试将二者的角色定位进一步明晰,以实现二者协同发展,共同促进学生工作顺利开展之目的。  相似文献   

联绵词的判定问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

董建锋 《忻州师范学院学报》2010,26(1):62-64

联绵词是在汉语词汇发展过程中形成的双音节单词素词。由于联绵词由两个音节构成,所以很容易和汉语中大量存在的双音节复合词发生混淆。文章针对这个问题,从联绵词的语音、语义和字形三个要素出发,找出三个方面与双音节复合词的不同特征。根据这些联绵词的区别性特征去判定联绵词,就可以有效地解决联绵词的判定问题。  相似文献