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1.
高校辅导员趋于职业化和专业化,致使岗位胜任条件比以往要求更高。由于辅导员的情商培养远比其知识、技能的获得更为重要,通过情商培养提升高校辅导员的胜任力十分必要。辅导员的情商包括心理辅导能力、自我监控能力、沟通协调能力、成就动机和职业道德等几个方面。开展心理学专题讲座和团体心理辅导工作坊、定期举办主题心理沙龙、组建学习型辅导员工作研究团队,是培养辅导员情商的有效办法,有助于提升辅导员的胜任力。  相似文献   
2.
普通师范大学生人格特质的调查分析   总被引:6,自引:0,他引:6  
师范大学学生的人格特质不同于其他高校大学生。运用Cattall 16PF测查发现,在16项人格中,各项值均在4~7之间,而在8项次级人格中,创造力、专业有成就、在新的环境中成长能力分数偏低。应通过建立心理档案、开设心理健康课程、设置专门辅导机构和队伍、开展个别咨询与团体训练以及开展创新教育、专业教育来塑造大学生的人格。  相似文献   
3.
开放获取对大学的影响及应对措施研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
现代网络技术的发展为学术论文的发表和传播方式提供了新的可能.开放获取可提高论文的利用率,明显提升作者和所在机构的学术影响.开放获取运动的宗旨符合大学创造知识和传播知识的定位.建立大学机构知识库(IR)并采取适当的"强制性"政策保证存储率和存储质量能够提高我国大学的科学影响力,促进科研成果转化,加快国家科技创新体系的建设.本文在分析开放获取对大学战略层面和运营层面影响的基础上,对我国大学的开放获取政策和机构知识库建设给出了一些建议.  相似文献   
4.
本文以"90后"普师院校大学生为研究被试,采用卡特尔16PF测验为研究工具.研究结论为:"90后"普师院校大学生16PF各种一级人格因素得分均居中值;"90后"普师院校大学生16PF一级人格因素女生总体上优于男生;"90后"普师院校大学生16PF次元人格因素有50%左右低于理论均值;"90后"普师院校大学生16PF次元人格因素结果表明女生大多数心理素质优于男生;"90后"普师院校大学生心理健康水平与社会支持低相关,而与人际关系好坏高相关.相应的教育对策为:加强心理健康教育,开设心理健康相关课程;建立学生心理健康教育组织机构;广泛开展心理健康教育活动;进行系统的专业教育与学习指导;注重良好同伴关系的建立.  相似文献   
5.
浅析创新体制下高校引入科研质量管理体系的适应性   总被引:3,自引:1,他引:2  
创新体制下高校科研趋于多元化,承担国防项目和重大项目的机会逐渐增多,高校为此引入了源于企业的质量管理体系.高校能否适应、如何适应质量管理体系这一新生事物值得分析和研究.高校应通过有效途径增强对质量体系的适应性,促进科研质量和管理水平的提高.  相似文献   
6.
小学语文阅读教学效率低下,其原因很多,但主要的一条是课堂上老师一味讲书,学生一味听书,侵占了学生动脑筋的机会。叶圣陶老先生说:这样做“最大的毛病在学生太少运用心力的机会。”因此,提高小学语文阅读教学效率极其重要的一点就是要引导学生多思,使学生做到象前人朱熹所说的那样:“看文字须入里面  相似文献   
7.
如何以语言训练为主线组织阅读教学?一位老师执教的《太阳》一课颇受启发。这是一篇说明文,课文可分为“太阳的特点”、“太阳与人类的关系”两大段。课一开始,老师依据课文特点,单元训练重点,在学生读通课文,初步了解课文大意的基础上,设计了两张“阅读训练卡”,依次发给学生,引导全班学生边读课文,边思考,边填写,组织理解性的语言训练。  相似文献   
8.
最近,我们作了一些调查研究: (一)在县实验小学查阅了四年级五个班语文半期考的情况。其中四(2)班50个学生,平均成绩85.2分,及格率100%,优秀率20%,比该班三年级时的期考平均分提高2.2分,及格率提高1%,在同年段中居首位,究其原因就是该班升到四年级后狠抓了学生非智力因素的培养。据调查了解,该班教师在开学  相似文献   
9.
近年来,极限运动在全球范围内引起了巨大的运动浪潮并深受广大青少年的追捧和爱戴。CCTV-5篮球公园节目对极限篮球的转播,使得我国对极限篮球运动的了解逐渐深入,尤其深受广大青年的喜爱。本文从极限篮球的产生、发展进行阐述,结合我国的经济、文化背景和社会环境等方面分析论证了我国引进极限篮球运动的路径。  相似文献   
10.
采用文献资料法等研究方法分析安徽省体育与文化产业融合的发展状况。安徽省体育与文化产业的发展还处于初级阶段,未来安徽省体育产业发展的方向为将基本建设完成各类运动、结构优化,具有本省特色的体育产业体系。建立有利于体育产业科学发展的机制,大力发展体育文化,形成体育产业与文化相互协调发展的新局面。安徽省将开发具有特色优势的体育项目和体育产品为主导的体育产业基地,建立体育功能集聚区。使体育产业与体育文化的发展相互融合,相互促进,进入新的阶段。  相似文献   
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