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<正>一、设疑导入,激发兴趣今天,老师和"神奇宝贝"给大家带来了一大纸篓的礼物。让我们来看看这纸篓里面有什么?(快速拿掉盖在纸篓上的方巾,飘出系在氢气球上的若干个纸篓)你们想不想拥有一个这样神奇的纸篓?这节课我们就来学习制作一个可爱的纸篓。(板书课题)【设计说明】通过趣味化的方式设计一个新颖而富有吸引力的导入,刺激儿童心灵中蕴藏的求知欲望,使他们在最佳的精神状态下迅速投入到新知的学习中。二、尝试制作,发现问题1.看一看:"神奇宝贝"再次施展了它的"魔力",变了一个同样的"小纸篓",藏在你们的桌上,让我们用最快的速度把它找出来,看看它是用什么材料做成的?2.认一认:材料纸上出现了这样一些纸工制作符号,有哪些是你不认识的? 相似文献
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正小学劳动技术课程的操作性学习旨在手脑并用,同向共进,以做促思,以思导做,在做中发现,在做中体验,在做中感悟,在做中思考,在做中内化,提高劳动技术教学的效率和品质。在劳动技术课堂教学中,聚焦动手与动脑的对接点,正确运用可感知的作品引导学生劳动技术学习活动,在做中触发学生指尖上跃动的智慧,可以优化小学劳动技术课堂教与学的方式,提高学生的实践能力和创新能力。一、聚焦动手与动脑有效引导的内容 相似文献
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孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,有了兴趣,学习内驱力被极大地激发起来,产生极强的学习动机。在这种情况下,阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。 相似文献
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普通高校大学生体育运动能力的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过调查,了解到大学生在校期间体育文化生活情况。结果表明:体育教学、体育训练、体育指导,是影响大学生体育运动能力的主要因素,而体育设施、体育氛围、学校体育环境是影响大学生体育运动能力的重要因素。所以,加强中小学体育与大学体育接轨,是学校体育的重要任务。 相似文献
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新课程的教学方法是自主合作探究,小组合作是主要的学习方法。精心设计探究问题,找准小组合作切入点,激发学生学习兴趣,启迪学生智慧,才能提高课堂教学效率。设置问题的前提,是教师熟悉教材,只有熟悉教材,才能提炼教材精华,也只有熟悉教材,才能把握教材脉络、主旨和内涵,才能高屋建瓴地设置有价值、有梯度的合作问题。以鲁迅的《孔乙己》为例,上课前,教师必须搞清楚课文在本单元中的位置和作用,本课主要写了什么?作者的思路怎样?目的是什么?通过本课的教学,在基础知识、能力、情感态度等方面,教师要让学生学到什么? 相似文献
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审美教育不仅是中学语文教学中出现的新观念,同时也是新课标的要求。在高中语文教学中,不仅要让学生学会语文知识,还应该注重提高学生的语文素养,培养学生的审美能力。同时,高中语文教材中有丰富的素材,在教学中加以挖掘和合理利用,不仅能够促进教学效果的提升。 相似文献
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地方民间玩具是地方传统文化的一部分，具有可感、可观、可玩、可实践的特点。在现代教育的条件下，将其融入小学劳技手工教学，不仅有利于贯彻这一理念，而且也有利于地方风格传统文化的传承和发扬。 相似文献
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《泉水》这篇童话生动活泼地描述了泉水流经山腰的水池、山间的平地、山坡的果园以及静静的山谷,给山里姐姐、杜鹃花、果树和画眉鸟带来了幸福、快乐。教学时要根据课文特点,引导学生充分自主读书,通过自读自悟,感受泉水的热情,享受个性化朗读的乐趣。一、用插图激起学生的阅读兴趣教学时,可指导学生观察课文插图,特别注意提醒学生观察一股清泉从山上石缝里流出来的画面,有条件的还可利用多媒体动画或录像,展示这一画面,然后以问题“你看后想到了什么”引导学生展开联想,激发起阅读兴趣,使学生初读课文,并逐步要求做到读正确、读流利。二、… 相似文献