会展业人才培养目标的框架研究     

王琦  蒋家宁  莫志明 《重庆城市管理职业学院学报》2011,(3)

会展专业培养的是经营、策划、管理人才,需要较强的应用能力。同时,会展业的产业化,要求会展管理专业的人才必须懂得经营、善于经营,掌握会展业销售以及市场运作的过程,把握经济规律和营销策略,力求在多变的会展业市场中具有应变和竞争能力。因此,对于会展管理专业来说,实践教学是培养应用性人才、复合型人才十分重要的组成部分。同时,还需要在科学发展观的指导下,不断探索、积极创新,才能培养出适应会展业发展的优秀专业管理与经营人才。  相似文献   

新加坡“教学工厂”与我国“工学结合”教学模式的比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋家宁  孙长坪 《职教论坛》2012,(33):94-96

"教学工厂"的高职院校教学模式是新加坡南洋理工学院作为高职院校办学的成功典范,为新加坡培养出了大批优秀人才。本文主要从四个方面对新加坡"教学工厂"与我国"工学结合"教学模式的比较:专业设置、课程体系、课程改革以及教师专业能力发展。最后得出结论,新加坡"教学工厂"有利有弊,我国在借鉴过程中,要"取其精华,去其糟粕"。  相似文献   

90后大学新生养成教育的探究     

杨瑞  蒋家宁 《重庆城市管理职业学院学报》2011,(3)

养成教育是高校育人工作的有机组成部分,搞好这项工作,对强化德育功能,发展德育成果,培育现代大学生具有重要意义。90后大学生成长于中国经济快速发展的时代,其思想、素质、行为及心理特征与以往大学生呈现与众不同的特点。针对新时代的大学生特点,如何在大学生入学之初通过一系列的养成教育手段帮助新生较好地适应大学生活是本文探讨的重点。  相似文献   

职校实习生身份认同感研究     

蒋家宁  伍雪辉 《职教论坛》2013,(3):80-82

在职业院校中,知识的习得和技能的掌握通常被视为实习生发展的核心问题,而实习生身份通常被置于核心议题之外。越来越多的研究表明,对于职校实习生,特别是那些正置身于真实工作情境中的实习生而言,身份认同问题并非次要问题。  相似文献