排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
蔡世文 《承德职业学院学报》2002,7(2):17-18
作为教学的一种主要形式 ,课堂讲授有无美学情趣直接影响着学生的学习效率。作者认为提高课堂讲授的美学情趣 ,应以知识的情趣为课堂美学情趣的基础 ,以多样的表现为课堂美学情趣的条件 ,以娴熟的技巧为课堂美学情趣的保证 相似文献
3.
蔡世文 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(1):61-62,66
运用联想思维教学是创新教育的一个几容，其表现形式主要有对比联想，接近联想，相似联想，连锁联想和趣联想等。寓联想思维于外语词汇教学之中，一方面要求教师能灵活采用，综合运用各种形式，另一方面也需要教师经常性地加强对学生联想思维的教学训练。 相似文献
4.
茶产业是宜昌市农业特色产业之一,发展已有较好基础,但与生产发达省市相比,还有较大差距。因此,应采取多种对策,进一步促进宜昌茶产业的升级发展。 相似文献
5.
蔡世文 《河南科技学院学报》2002,30(1):61-62
运用联想思维教学是创新教育的一个内容,其表现形式主要有对比联想、接近联想、相似联想、连锁联想和趣味联想等.寓联想思维于外语词汇教学之中,一方面要求教师能灵活采用、综合运用各种形式;另一方面也需要教师经常性地加强对学生联想思维的教学训练. 相似文献
1