中国法制史案例分析教学法探析     

许燕婵 《师道》2010,(8)

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加强电大学生人文教育的意义与途径     

许燕婵 《广东教育》2008,(3):32-34

本文主要从人文教育的概念说起,讲迷人文教育在今天大学教育中作用,提出如何加强人文教育,才能提高学生的综合素质.  相似文献   

明朝法律与皇权政治关系的现代性分析     

许燕婵 《广州广播电视大学学报》2010,10(4):63-69

朱元璋颁布《大诰》,建立起以《大明律》为中心的明朝法律体系,以法律修辞取代传统的政治修辞,法律在社会统治中的作用大大加强。通过确认回避制度、御史对于皇权政治的批评权以及确认以考试来选拔官吏,官僚集团和皇权政治力量之间对话的权力场扩大成为社会与皇权政治进行对话的权力场,制约了皇权政治的权力和力量。皇帝拥有最高司法权,司法权隶属于行政权,以及皇权政治力量的不断膨胀,打破了皇权政治和法律之间的平衡,破坏了法律制度的安排。当制度正义根本缺乏的时候,＂礼＂＂刑＂并用改变不了封建君主专制的本质,这是我们今天检讨明朝皇权政治和法律之间关系应该具有的清醒认识,也是今天我们建设法治社会借鉴传统之时应该注意的问题。  相似文献   

试论明代教化   总被引：1，自引：0，他引：1  

许燕婵 《广州广播电视大学学报》2004,3(1):38-41

明代在赋予各级政府，特别是以州县为基础的地方政府用暴力手段维护专制统治的同时，更赋予其实施统治思想教育来强化专制统治。宣讲圣谕、律令，兴办官学、社学等均是明代教化的主要内容。  相似文献   

高等学校教育资源配置均衡研究     

许燕婵 《高教探索》2008,(2):76-78

教育资源的均衡配置问题,是考量教育公平的一个重要的指标。作者试图从教育资源均衡配置入手,分析研究各高校内部不同种类的办学形式在资源配置方面存在的问题及问题产生的原因,并针对这一问题提出解决的意见和建议。  相似文献