让数学课堂焕发魅力     

许菊英 《广西教育》2005,(1A):71-72

新的数学课堂教学，应该是学习主体和合作者、组织者的共同天地，是促进学生和老师这对“学习共同体”的双方积极互动的场所。共同发展、互相长成是新课程标准对师生的一致要求。因此，我们应利用数学的魅力去感召和熏陶学生，去感染和吸引他们去探究，使教师喜教，学生乐学，让数学课堂充满更多的生机和活力。  相似文献   

加强阅读训练,形成读写技能     

许菊英 《教师》2011,(12):55-55

阅读训练是汉语教学的重要组成部分。阅读训练能提高学生的阅读能力和写作能力;优秀文学作品能反映真实生活,富有启发意义。然而,在许多学校的语文教学中,所谓阅读训练,仅仅是指教师在课堂上对语言及其细节进行透彻的分析,学生放学后经常背诵等一些表面功夫。  相似文献   

加强阅读训练,形成读写技能     

许菊英 《中小学作文教学(小学版)》2011,(12)

阅读训练是汉语教学的重要组成部分。阅读训练能提高学生的阅读能力和写作能力;优秀文学作品能反映真实生活,富有启发意义。然而,在许多学校的语文教学中,所谓阅读训练,仅仅是指教师在课堂上对语言及其细节进行透彻的分析,学生放学后经常背诵等一些表面功夫。  相似文献   

让数学课堂焕发魅力     

许菊英 《广西教育》2005,(1)

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回答外国小说阅读探究题的基本方法     

许菊英 《高中生》2014,(18):8-9

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浅谈公司内部会计控制制度     

许菊英 《今日科苑》2006,(11):I0019-I0019

公司要建立一套规范化、系统化、有效的内部会计控制制度,对保护中小股东利益,提高审计效率,保证审计质量,完善信息披露制度以及促进公司治理结构完善等有着非常重要的意义。从目前情况来看,公司内部会计控制制度基本应包括以下几方面内容：一、组织结构控制制度。组织结构控制制度要求公司建立科学的法人治理结构,拥有民主、透明的决策程序和管理议事规则,高效严谨的业务执行系统,以及健全,有效的内部监督和反馈系统。要健全符合公司发展需要的组织结构和运行机制,合  相似文献   

一洗万古凡马空——苏轼词中"士大夫化"的抒情主人公形象     

许菊英 《职大学报》2006,(3):52-53

词作为一种独特的文学形式表现着人们的各种情感,词的抒情主人公形象也在发展过程中发生着变化,到了苏轼,他用词向人们展示了一个全新的"士大夫化"的抒情主人公,他忧国爱民,"深有抱负",他热爱生活,感情丰富,他饱经忧患,覃思深虑.  相似文献