论语篇连贯与翻译     

谭键  许霄羽 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)

连贯是语篇的基本特征之一。翻译时我们首先假定原文语篇是连贯的 ,那么其译文在语篇上也必须是连贯的。有些衔接不太明显的语篇 ,内容也是连贯的 ,受话人根据语境、语用等语言外知识来掌握说话人的交际意图 ,达到交际目的。译者在翻译时 ,要对原文语篇所涉及的语篇外部影响语篇连贯的非语言因素进行分析 ,从而在原文与译文之间建立语篇层次上的意义与功能对等  相似文献   

国家精品课程"大学英语"建设     

许霄羽  王润孝 《高等工程教育研究》2008,(1):145-148

"大学英语"国家精品课程,通过对课程内容、师资队伍、教材、教学手段和教学管理等方面进行全面建设,现已形成具有先进教学内容、现代化教学方法和手段、科学合理的教师梯队建设、立体化精品教材体系建设、严格的教学管理措施的课程体系,进而提高了教学质量,推进了大学英语教学改革的进程,在全国范围内形成一定的示范辐射作用.  相似文献   

大学英语教学团队建设路径探析——西北工业大学大学英语国家教学团队十年建设经验     

许霄羽  赵雪爱 《中国大学教学》2013,(1):91-93

本文以西北工业大学大学英语国家教学团队十年建设经验为例(2002-2012),分别从构建大学英语课程教学体系、建设立体化教学资源平台、建设学习型与合作型教学团队、推动教师团队的国际化发展、充分发挥工科院校的技术优势、推广教学团队建设经验等方面进行阐述,探讨了大学英语教学团队建设路径与发展模式。  相似文献   

论大学英语教学课件的情感互动     

许霄羽  雷军  谭键 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)

教学手段的改进不能忽视语言学习者的情感教育。教师在进行课件设计时 ,除了关注教学内容与教学结构的组织安排 ,也应该强化对学生的情感教育 ,这样做 ,一方面可以提高学生的道德感与综合素质 ,一方面可以促进学生主动学习的兴趣  相似文献   

国家精品课程《大学英语》网站的构建及思考   总被引：5，自引：0，他引：5  

许霄羽  王润孝  赵雪爱 《中国电化教育》2008,(1)

作为精品课程建设的重要内容之一,精品课程网站承载着课程教学、信息交流等多重功能.本文作者采用先进的教育技术手段建设了资源丰富、媒体手段多样化的<大学英语>国家精品课程网站,建立起<大学英语>1-4级教学平台,并以自主学习型网络课程、电子课件资源库及流媒体资源库为主要学习资源.  相似文献   

E-learning环境下高校知识管理体系框架的构建与实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

许霄羽  王润孝 《情报杂志》2007,26(11):125-127

E-learning环境下的高校知识管理是高校利用现代信息技术进行知识管理与创新的新兴知识管理方法,它由宏观高校知识管理网络环境、校园门户网站、多层次教育学习平台等多种网络相互联结,是构建在人与资源两大要素基础之上,它通过构建数字化校园、建立学习型组织、推动隐性知识显性化、加强制度与组织建设、建立透明开放的知识创造激励机制等5种方式得到实现。  相似文献   

大学英语口语教学模式和实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

周爽  赵雪爱  苗青  袁燕  赵硕  许霄羽 《高等理科教育》2006,(2):133-135

以新的“大学英语课程教学要求”(试行)精神为指导,以培养创新型交际人才为教学目标,笔者构建了由多媒体网络技术辅助、强调语言的交际功能、旨在培养学生学习兴趣与自主能力的互动合作式大学英语口语教学模式,并在口语课教学中进行了有效的实践探索。  相似文献