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对合作学习开展现状的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
许黄裳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(6):16-18
合作学习是一种新的学习方式和教学策略。合作学习在我国当前中小学课堂教学的实施中出现了准备不充分、课堂组织监控乏力、缺乏有效的评价和总结等问题 ,原因主要在于教师缺乏有关合作学习的理论和教学能力 相似文献
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许黄裳 《南宁职业技术学院学报》2004,9(2):59-62
新一轮的语文课程改革提出语文课程须增强课程资源意识,重视课程资源的开发和利用。然而当前农村语文课程资源开发和利用的现状却不容乐观。通过对语文课程资源的范畴进行界定,分析了当前农村语文课程资源开发存在的困境并提出了摆脱困境的途径。 相似文献
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