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贾玉琳 《赣南师范学院学报》1995,(3)
以现代教学理论为指导，对长期受传统教学理论影响的我国体育教学状况，从体育教学目的、教学内容、教学方法、教学观、教学模式等几个主要方面进行了剖析，有针对性地提出了全面深化体育教学改革的基本思路。 相似文献
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高校是青年的集散地,具有推行《全民健身计划》的优越条件,高校体育对全民健身有着不可低估的作用,可以对学生进行健身教育,培养学生的身体锻炼习惯,培养学生健身意识,对社会产生良好效益. 相似文献
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贾玉琳 《河北北方学院学报(社会科学版)》2002,18(6):67-69
文章以阐述焦虑情绪在体育运动竞技比赛中对运动员运动技能水平的发挥所造成的影响为主线 ,分析如何调节运动员焦虑情绪 ,提高运动成绩 相似文献
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贾玉琳 《河北北方学院学报(社会科学版)》1994,(2)
体育,顾名思义,它是以发展体力,增强体质为主要任务的教育活动。因此,就共本质属性而言,体育并不具有直接现实的政治含义。但是,由于体育是一种社会现象,而人类社会的演进过程又是一个不断发展、变化的过程,在这个过程中,社会由原始的纯粹的人类共同体逐渐演化为具有政治分野、阶级对抗的领域,致使体育在一定意义上也随之具有了政治的含义,甚至在特定条件下,体育与政治的关系非常密切。 相似文献
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章经阐述焦虑情绪在体育运动竞技比较中对运动员运动技能水平的发挥所造成的影响为主线，分析如何调节运动员焦虑情绪，提高运动成绩。 相似文献
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针对大学体育教学中普遍存在的问题,对大学生体育课程改革应考虑政治、经济和文化发展等因素,特别是要考虑到知识、受教育者、社会这三大要素,在目标定位和价值取向上应综合各方面因素加以确定。在课程设计上应本着“以人为本”的科学理念,从体育课程文化的传承和促进人的发展出发,提出以教师为主体、丰富课程内容,构建体育课程评价的新观点。 相似文献
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随着新一轮体育教学改革的不断深入,在教学理念不断推新的今天,体育教学的创新日趋受到重视。为更好地发挥普通高校体育在教育过程中培养学生能力和创新精神的功能,文章对启发式、发现引导式、互动式、创嫡式和创设情景等教学方法作了阐述并指出如何合理运用,对创新教学方法在体育教学中的意义进行了剖析,为进一步深化教学改革提供了依据。 相似文献
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