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语言的歧义现象已经引起语言学家和哲学家的广泛关注。人们无法从根本上消除歧义,却能够尽量化解歧义的消极作用。本文从语义学和语用学角度,归结了6点化解歧义的具体方法,总结了蓄意歧义的积极作用,以便更好的认识和运用歧义。 相似文献
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赵冰杰 《长春教育学院学报》2012,28(9):148+152-148,152
小学阶段是学习英语的黄金期。小学英语学时相对少,受重视的程度不够高。因此提高小学英语课堂效率显得尤为重要。要提高小学英语课堂效率,可以从以下四个方面着手:不断提高教师个人素质;灵活运用教材;采取多种教学形式,提高课堂效率;加强家校合作,形成教育合力。 相似文献
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