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通过文献分析法,对相关奥林匹克教育文章进行分析,并得出对奥林匹克教育的解读:教育作为奥林匹克运动的核心,始终是研究奥林匹克运动的重要课题。文中回顾了奥林匹克教育思想的发展历程,结合我国奥林匹克教育现状,解读我国奥林匹克教育,发现奥林匹克教育中存在的误区并提出解决对策;2008北京奥运在即,更要利用先进奥运文化资源,深入研究奥林匹克教育问题,发挥奥林匹克运动对人巨大的教育作用,从而很好地把握历史赋予国人的良好机遇,为成功举办奥林匹克运动盛会而献计献策。 相似文献
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人本管理理念是高校体育教师管理活动的核心概念。高校在体育教师管理实践中管理的主体是教师,管理的目标是激发教师的心灵,欲望及想像力和创造力。而管理的方法也应采用人本模式,确立以“人”为本的管理理念;完善管理方法。 相似文献
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高校体育教育是我国高等教育的重要组成部分,也是我国体育事业不可缺少的重要环节,由于新世纪的到来、我国社会转型时期的急剧变化,必然需求新型的体育教学形式,原有的体育教学模式已不能适应社会的需要,作为高校的体育工作者不能不对目前的体育教育现状及未来走向作出重新思考 相似文献
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采用检测法、数理统计法，对辽宁大学城乡学生的体质健康状况进行比较研究，揭示其存在的问题和产生的原因，旨在为提高学生的健康水平提供科学依据。 相似文献
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