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车小英 《湖北函授大学学报》2014,(2):49-50
军训作为高校教育的一种特殊形式,有其他教育形式不可替代、无可比拟的特殊性和重要性。目前,我校大学生军训的基本环节分为分散军事训练、集中军事训练和军事理论教学三个环节。在具体组织开展军训的过程中,效果十分明显,但如何将军训的成果长效化,让学生在军训结束后继续保持一种高昂的状态,积极面对今后的学习与工作,需要高校从事学生管理工作的教师不断探索和思考。 相似文献
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