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邓力 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(6):161-163
新闻传播过程同时也是代表主流意识形态的一方传播自己所认可的思想观念、道德情感的过程。这一过程的终极目的在于让受众在接受新闻信息的同时将传播者所认可的思想观念、道德情感衍化为受众进行价值评判的认知元素。新闻导向功能的表达方式主要有显性表达和隐性表达两种,隐性表达将新闻的导向性了无痕迹地融入新闻信息的选择、制作及传播过程中,具有“隐而不露、非正规传播”,“悄然渗透、无意识接受”等特点。 相似文献
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本文针对一种动态OD矩阵的状态空间模型,引入了一种无需进行矩阵求逆运算的卡尔曼滤波算法进行动态OD矩阵估计,并通过一个简单实例与常规的卡尔曼滤波方法进行了仿真比较,说明了该算法的有效性. 相似文献
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教材是教师进行教学的依据,教材的内容是否科学,体例编排是否合理,直接关系到教学质量的高低。教材的改革与创新是教学改革的重要内容之一。本文仅就当前二年制中等专业学校的语文教材,谈点粗浅的看法。近年来,二年制中专语文教材其体例大致有三种。而这三种体例的编排都存在着程度不同的不足之处。 相似文献
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茂林修竹,青松绿柏,山峦耸峙,湖光相映。我独自漫步于青山绿水之中。静听鸟雀清脆的叫声,俯视湖水荡漾的涟漪,远观重山叠嶂的奇丽,仰望蓝天白云相逐成趣。心,是平静的;神,是清醒的。但脚步却在徘徊,不愿前行,不愿让这自然风光转瞬即逝。终于,我挣脱了尘世的万千纷扰,摆脱了一切愁绪,抛开了万般感受,融入了这一片美景之中。一切都不会在曾经麻痹的脑中重现,也不必再去回忆再去神伤。于是我提醒自己:快步走吧,寻找一间属于自己的精神小屋,去释放疲惫的身心,去唤醒麻木的心灵,还自己一份单纯,一片宁静。终于,快要到了,一座玲珑小屋屹然立于丛林… 相似文献
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针对目前大学教学内容落后于学科和高新技术的发展、传统应试教育方式严重制约创新能力提高的现实,经过多年的研究、探索和实践,创造性地提出工科大学生创新能力"培养过程控制"的理念.本着因材施教的原则,在"肯定-否定-肯定"的控制模式下,把握创新能力培养过程的节奏,引导学生变被动性学习为主动性探究;构建多专业、多层次和学科交叉的培养过程体系,拓展学生的专业视野,激发学生发明创造的意识和兴趣,提升学生的创新能力和团队协作能力. 相似文献
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吕进教授很出色:诗评有百万字斐然著作,教书育人获四川省“十佳优秀园丁”美誉,出口妙语连珠成文章,举止温文儒雅似清风。报纸上有文章称他为“一株开双色花的树”。 1993年9月8日,在西南师范大学举行的华文诗歌国际学术会议暨“世界诗歌黄金王冠”颁授仪式上,吕进教授再次让来自美国、日本、加拿大、韩国、中国和港、澳、台地区的百余位与会者感受到了他的出色:以对中国新诗研究作出的重大贡献,摘取了那顶令人钦羡 相似文献
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《语文课程标准》特别强调学生在学习活动中的主体地位,尊重学生在学习过程中的独特体验,倡导自主、合作、探究的学。习方式,它的推广适应了时代发展的需要.但是,我们也不得不承认一些好的“传统教学方法或理念”经过了岁月的考验,肯定有存在的价值性和合理性,对于提高学生的综合素养和能力有很大的帮助,如果只是简单地否定无疑是因噎废食,是非常不可取的。 相似文献