从本校学生实际出发构建学校德育工作体系     

邸兴华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(5):55-57

树立“以学生发展为本、以德育为魂、以服务为根”的育人观 ,形成教书育人 ,管理育人 ,服务育人 ,环境育人的育人氛围 ,就必须对本校学生的思想状况、心理特点有清晰的认识 ,有针对性地制定德育实施方案 ,才能提高德育的实效性。  相似文献   

政治课中培养学生创造性思维的一点尝试     

邸兴华 《内蒙古教育》2003,(11):27-28

根据教育部和《新课程标准》的安排,高中三个年级分别讲授经济、哲学、政治常识,通过这三个部分知识的学习,使学生初步具备参加我国社会主义现代化建设的必要知识,逐步形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学世界观、价值观和人生观,并确立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治方向。因此,应重视培养学生的创造性思维,确立学生的主体地位,使他们在自主、自觉的学习中得到发展。一、激发学生主体参与的意识,为培养创造性思维奠定基础一个善于学习的学生就是一个善于把自己置于主体地位主动学习的学生,学习成功的关键不在于外界,而在于自…  相似文献