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采用文献资料法、访谈法、观察法等研究方法,对现行雪上技巧(Moguls)国际裁判规则存在的若干问题进行了研究分析。新规则中在回转评分要素上较为笼统,且不够全面;在评分等级和扣分标准上存在重复扣分的问题,在"速度分"的评分上计算程序过于繁琐。建议重新规范"回转评分要素"内容,细化扣分标准,避免重复扣分现象,简化"速度分"计算程序,使规则不断完善。 相似文献
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自由式滑雪空中技巧国家队运动员竞赛焦虑特征与成绩关系的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
运用心理测量等方法,对自由式滑雪空中技巧国家队队员的赛前竞赛焦虑进行研究。结果表明:运动员的竞赛特质焦虑在运动等级和运动成绩上具有显著差异,作为相当稳定的个性特征,特质焦虑可以作为空中技巧运动员心理选材的一个有效指标;空中技巧的比赛成绩受认知状态焦虑和状态自信心的影响较大,其认知状态焦虑和躯体状态焦虑均随比赛层次的提高而增高。教练员应加强对队员的认知心理训练和自我效能的培养以适应大赛的需要。 相似文献
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运动竞赛焦虑多维度研究综述 总被引:2,自引:1,他引:1
郑锦惠 《沈阳体育学院学报》2006,25(3):58-60
对多维焦虑理论在体育运动中应用的研究进行综述,目的是了解目前体育运动领域中竞赛焦虑多维度研究的现状,揭示竞赛焦虑对运动成绩的作用及其内在机制,力图发现目前研究中的缺陷并寻找可能的研究方向。 相似文献
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任何一门学科的教授,必寓以一定的思想教育。但部分教师片面认为教师只管专业课教授,思想教育则与已无关。有人还认为思想教育完全是政工人员的“专利”,这种错误倾向,其实质在于把专业教学和思想教育完全隔离,其后果必然是培养出畸型的人才。笔者通过教学实践,结 相似文献
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以专项素质为先导,不断提高体操教学质量的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
提高课堂教学质量是高等院校的一项中心工作,通过采用以专项素质为先导的新的教学模式,在一年的教学 实验中取得了显著的教学效果。实验班毕业成绩列全年级第一名,60%的体操普修班学生通过三级,100%的学生以 优异成绩通过考试。建议这种新的教学模式能够在体操普修课教学中得到广泛应用和推广。 相似文献
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体操以其技术动作的多样性,动作结构复杂性,成套动作编排的艺术性堪称难美项群之首,进而为其教学带来很大难度。而在刺激结构高度复杂、关键信息较为隐蔽的条件下,通过直觉、体验和领悟来掌握动作技能的内隐学习比外显学习更具优势。提高体操教学效果的内隐学习策略有:用多媒体教学提高感性认识;重视体操基本功和典型动作教学;创设丰富多样的练习环境和方法等。 相似文献
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对体育教学评价的若干思考 总被引:6,自引:0,他引:6
郑锦惠 《沈阳体育学院学报》2005,24(4):105-107
采用文献资料法,对体育教学评价的实质、功能等要素进行系统的剖析,分析当前体育教学评价中存在的主要问题,以及在素质教学的要求下体育教学评价今后的改革和发展趋势。 相似文献
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郑锦惠 《沈阳体育学院学报》2004,23(4):504-505
以西安体育学院、沈阳体育学院等四所体育院校为研究对象,运用专家访谈、文献与实证分析相结合的方法,对四所院校在13种体育类核心期刊上发表论文情况进行分析研究。结果表明:沈阳体育学院对基金项目课题的投入不够;30岁以下青年教师的科研意识、素质水平有待提高。有重点地提高青年教师的科研能力水平,形成多层次、多学科、高素质的学术研究梯队,是进一步完善我院科研队伍建设,主动适应新世纪体育事业发展需要的一项紧迫任务。 相似文献