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闫晓荣 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2008,40(2):99-102
为了加快我国社会主义经济建设,尽快实现人民富裕,国家强盛,从50年代中期开始,毛泽东为代表的中国共产党人,以苏联经济模式为借鉴,结合中国的具体国情,进行了艰苦不懈的探索。其中对中国工业化道路的问题,我国经济建设的指导方针,社会主义经济体制和管理制度等问题的研究成果,仍然是今天我们建设社会主义的宝贵精神财富。 相似文献
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青年学生的责任意识是推动社会进步的动力。转型时期受多种因素的影响,当代部分大学生的责任意识有所弱化。本文从教育的视角深入分析其影响因素,并提出进一步提升大学生责任意识的对策。 相似文献
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闫晓荣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(3):19-22
伴随着全球化浪潮的日益推进,全世界不同国家和民族正以前所未有的程度联系在一起,如何寻找并确立具有世界意义的价值理念,培养具有世界资质的合格公民,越来越成为众多国家教育必须面对的共同问题。二战后国际理解教育的兴起及蓬勃发展,正反映了人类对和平、共生、共存的共同诉求。但是,因参与国众多,且各国的历史、社会等因素的多样化、复杂化,从价值维度考查,国际理解教育还存在着平等性、双向性、差异性等问题。 相似文献
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闫晓荣 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(3):43-49
新中国成立后的五六十年代，为了尽快打破西方国家对我国的经济封锁，尽快缩小与发达国家的经济差距，以毛泽东为代表的中国共产党人与其他社会主义国家一样，选择了赶超式的发展战略。在毛泽东的领导和推动下，全国人民高歌猛进，上演了一场“大跃进”的大剧，其积极意义或负面影响，对于今天社会主义建设仍有宝贵的借鉴意义。 相似文献
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国际理解教育是指世界各国在国际社会组织的倡导下,以"国际理解"为理念而开展的教育活动。在半个多世纪的发展进程中,因参与国众多,且各国的历史、社会等因素的多样化、复杂化,国际理解教育还存在着平等性、双向性、差异性等问题。直面这些问题,是推进国际理解教育的必要前提。 相似文献
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证明"两推一选"是扩大农村、牧区党内外民主的一条有效途径;实行两推一选"必须坚持好"三个原则";指出在推行"两推一选"时应注意的几个问题. 相似文献
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