情绪的动力平衡与体育课学习效果关系     

陈仲平  刘红兵 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):79-81

采用情绪量表 ,考察在运动技能学习过程中情绪变化的状况 ,发现在技能学习的不同阶段 ,情绪有其变化的特征 ,随着学习的不断深入 ,情绪总趋势朝良性方向发展 ,这在一定程度上支持了情绪的动力平衡理论。  相似文献   

高速中放松技术对提高短跑成绩的作用     

窦延军  陈仲平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(1):77-78

短跑比的是速度和维持高速的能力，国内许多短跑运动员前程成绩很好，有的接近或超过世界一流水平运动员的成绩，但后程却越跑越慢，形成一流的起跑，二三流的冲刺，研其原因，速度耐力差已成共识。高速中的放松技术是提高速度耐力的关键，了解并掌握了它，将改变运动员能量供给系统的状况，将提高奔跑时，各肌肉群的协调用力效率，也将伴随着合理技术动作的出现  相似文献   

巧用数学知识点评学生     

陈仲平  ;魏祖成 《语数外学习(初中版)》2012,(Z2):62-64

数学中蕴涵着丰富的哲理,这些哲理能够巧妙地揭示很多数学知识的本质,若以此来点评同学们的表现、性格、态度、特长等,不仅能帮助同学们理解这些数学知识,而且还能激发同学们学习数学的兴趣.一、点评"表现"运算法则学生:尽管你能对运算法则倒背如流,但法则的掌握还需在运算中加强,每一天都扎实学好,方能掌握好知识.  相似文献   

对高校体育教学中人文教育与科学教育融合的本质特征及途径的研究     

陈仲平  宋证远 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(1):58-61

反思在长期的体育教学中缺乏的两个根本的营养元素,即人文和科学,人文和科学的缺乏已经造成了现今学校体育不能向更高层次发展的根本原因,缺乏人文和科学的学校体育只能成为无源之水,和无本之木,在未来的学校体育教学中要想有较大的突破,摆脱目前这种举步维艰局面,那就是打破传统的教学模式把人文教育和科学教育有机的融合起来。进入21世纪,科学技术迅猛发展和经济全球化,给学校体育带来了新的挑战,现实的理论与实践需要探讨实现两者融合的途径。  相似文献   

浅淡高校体育教师终身学习的重要性     

陈仲平 《中国科技信息》2006,(24):224

现代社会新的科学理论知识和技术的方法手段被广泛地运用到体育的各个领域。因此,终生学习受到越来越多的体育教育工作者的重视。本文通过文献研究与教育总结的方法,试述高校体育教师在知识经济时代进行终生学习的必要性和重要性。  相似文献   

浅谈高校体育教师终身学习的重要性     

陈仲平 《中国科技信息》2006,(24):224-224,226

现代社会新的科学理论知识和技术的方法手段被广泛地运用到体育的各个领域。因此，终生学习受到越来越多的体育教育工作者的重视。本文通过文献研究与教育总结的方法，试述高校体育教师在知识经济时代进行终生学习的必要性和重要性。  相似文献   

体育消极态度的成因与转变途径     

张笋  陈仲平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(4):99-100

分析了学生产生消极态度的成因,并提出了相应的转变方法,虽然学生对体育持消极态度的人不多,但作为一个体育教师应正确地对待他们,并采取有效的方法,促使其转变态度,并使他们能积极投入到体育锻炼中去,增进学生身体健康。  相似文献