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开发高校图书馆美育功能 促进大学生素质教育 总被引：19，自引：0，他引：19
美育能促进人的全面发展 ,在大学生素质教育中有重要作用。高校图书馆要发挥其优势 ,重视和开发美育功能 ,促进大学生素质教育。 相似文献
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教育职能是师专图书馆的主要职能,占有环境、藏书、服务三大优势的图书馆,必须充分发挥优势:美化育人环境,优化馆藏质量,开展优质服务。 相似文献
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陈华伦 《湖州师范学院学报》1998,(3)
高师图书馆应重视为师范生的师范性技能教育服务,这是素质教育的需要.是高等师范院校办学性质、任务所决定的,也是高师图书馆改革和发展的必然要求.高师图书馆应以师范性技能教育需求为导向.调整藏书结构,改善服务方式,强化服务功能,真正成为培养“师能”的重要基地. 相似文献
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陈华伦 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
社会主义市场经济的建立对图书馆提出了新的要求。新的思维、新的观念开始冲击着固有的服务模式,图书馆界的同仁们正在纷纷地探索着属于自己的特色服务和优质服务。高师图书馆开设“师能”图书室,并提供相应的特色服务,即图书馆在保持常规服务的同时增设以培养师范生师... 相似文献
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在人类社会即将跨入21世纪.科学技术日益进步.教育体制、科技体制改革日新月异的今天.对肩负着情报职能和教育职能的高校图书馆提出了更高的要求.高校图书馆如何加强科学管理与社会同步前进呢?邓小平早在1985年全国科技大会上就指出了:“改革经济体制最重要的,我最关心的是人才,改革科技体制,我最关心的,还是人才.”因此,在图书馆管理诸要素中,最根本最关键的是加强对人才的管理,因为图书馆一切工作都要靠人去推动.只有把人的积极性、主动性、创造性充分调动起来,才是最有效的管理.下面就情感管理、继续教育、运用激励机制三方面,谈谈关于如何加强对图书馆人才管理的问题. 相似文献
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陈华伦 《浙江高校图书情报工作》2000,(4):40-42
知识经济的到来,为图书馆员树立新形象提供了良好的契机,馆员在读者、用户心目中改变了借借还还的管理员形象后,将以信息专家、知识导舫员、教育者、学者的形象出现在读者、用户面前。本文论述了在知识经济时代重塑馈员新形象的素质要及接受继续教育的举措。 相似文献
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