作文教学中综合能力培养浅探     

陈天洪 《广西教育》2003,(28)

广西教育2003.10当前,小学生在写作文时普遍存在以下问题:一是怕写作文;二是写出的作文千篇一律,抄袭现象严重,很少有同学能在作文中反映出自己的生活经验、思想感情;三是作文篇幅短,觉得无事可写,无话可说,中心不凸显。这些问题表明:学生在日常的学习和生活中,缺乏对周围事物细心的观察,对事物的认识处于被动接受状态,缺乏自己本身对具体事物的认识和判断,更缺乏想象和思考。笔者认为,要解决这些问题,就必须采取多种途径来培养和提高学生的观察力、想像力和思考力等综合能力。具体做法是:一、明确目标,认真观察要想培养学生的观察力,就要求…  相似文献   

感动·自尊·反思——一则案例引发的思考     

陈天洪 《天津教育》2008,(3):33-35

许多新鲜的杏子。 学校是新建的，梧桐树是去年才栽的，它投下的阴影勉强遮住这个男子。  相似文献   

看学习理论的争鸣解读科学研究     

陈天洪 《当代教育科学》2008,(21)

从历史上看,学习理论研究之初主要有两种范式：行为主义为代表的联结主义和认知主义为代表的格式心理学,这两种理论都有理有据,似乎都是科学的学习理论。本文考察了它们之间的激烈争论,以及它们各自的兴衰历程,以期从中体会什么是科学研究和科学理论,以及它们的一般特征。  相似文献   

西部地区中学课余篮球运动开展现状与发展对策研究     

陈强  陈天洪  李秀林 《成都体育学院学报》2007,33(5):117-119

以西部地区中学为研究对象,通过研究西部地区中学课余篮球训练现状,对其发展优势和存在的问题进行探讨,为完善其外部环境与内部机制提出相应的对策.  相似文献   

教师研究的萌芽与花季——从教师研究看教师的专业化     

陈天洪  徐学福 《当代教育科学》2007,(21):38-41

本文探讨了教师研究从萌芽到兴盛的发展历程及现状，表明它是一种科学的研究范式，在当下教师专业化的文化背景下，教师研究具有强大的生命力和发展潜能，是教师专业化发展的一条重要途径。  相似文献