历史唯物主义内涵的嬗变     

陈雅颖 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(1):62-64

什么是历史唯物主义？百年史实的展现：社会进步论（“前唯物史观”）、“阶级斗争”主导历史的历史唯物主义、能动的革命的历史唯物主义、“推广论”意义上的历史唯物主义,到当今的以“以人为本”为内涵的历史唯物主义。史实表明,历史唯物主义的理论内涵随着社会的发展与马克思主义文本的重新解读而一直处于一种流变的状态,而这种嬗变却恰恰是时代诉求与马克思主义文本重读的必然。  相似文献   

高职院校学生创新创业训练计划项目探索与实践——以阳江职业技术学院庄子庄文化服务中心项目为例     

黄中亚  陈健瑜  庄剑平  陈雅颖  黄耀樟  黄丹蕾 《吉林省教育学院学报》2022,38(3):60-63

创新创业训练,是针对高职院校学生开展的教学计划,其目的是为了培养学生的创新能力,为学生未来的工作和学习奠定良好的基础.为探索高职院校学生创新创业训练计划项目的实践策略,本文选择以阳江职业技术学院庄子庄文化服务中心项目为例,围绕高职院校学生创新创业存在的创新创业教育理念、教育课程不完善等难点进行分析,针对项目的运行情况、...  相似文献   

用爱心升华教师的职业道德观     

陈雅颖 《文教资料》2006,(24):39-41

教师的职业道德包括教师的思想品德和修养,教师的行为规范和准则,是教师的人格核心。教师的职业道德对学生的成长起着润物细无声的潜移默化的作用,关系到教育效果的优劣,关系到培养人才的成败。因此,成功的教育者,一定要道德先行。一、高校教师的天职是对学生的爱心作为一个高校教师,最重要的是要有一颗热爱学生的心。近代教育的先驱陶行知先生主张“爱满天下”,他为学生“捧着一颗心来,不带半根草去”,在教坛树立起一面永不褪色的光辉旗帜。热爱学生是教师的天职,是最基本的职业道德。只有热爱学生,才能热爱自己的事业,才能尽心尽力,尽职尽…  相似文献