用榜样育人     

靖志茹 《河北教育》1998,(5)

用榜样育人○靖志茹教师育人的内容是广泛的,方法也是多样的,但应该着重从以下几个方面去影响和教育学生。一、用良好的风度育人。所谓风度是指人的言谈、举止、态度,是一个人的气质、性格、知识、修养、礼仪、服装、形体等素质的综合表现。好的风度因人而异,豪放雄健...  相似文献   

钱谷融的人学话语与新时期文论建构     

卢亚明  靖志茹  马晶晶 《保定师专学报》2014,(4)

钱谷融"文学是人学"这一主张真正的发生期并不是它产生的1957年,而是在新时期初年。因为这时它才真正参与到文学理论的建构中来,并对新时期文论中人学话语的确立起到了至关重要的作用。钱谷融的人学话语在文论中的确立主要可以从两个方面去理解:从特殊性层面来说,人学话语主要在于确立"个人"、"个性"在文学理论中的存在、地位和价值;从普遍性层面来说,人学话语主要在于确立一种以人生幸福和自我完善为旨归的价值观,以想象的"情感共同体"取代想象的"阶级共同体",以此来形塑文学理论的学科品格。  相似文献   

钱谷融的人学话语与新时期文论建构     

卢亚明  靖志茹  马晶晶 《保定学院学报》2014,(4):86-97

钱谷融“文学是人学”这一主张真正的发生期并不是它产生的1957年,而是在新时期初年。因为这时它才真正参与到文学理论的建构中来,并对新时期文论中人学话语的确立起到了至关重要的作用。钱谷融的人学话语在文论中的确立主要可以从两个方面去理解：从特殊性层面来说,人学话语主要在于确立“个人”、“个性”在文学理论中的存在、地位和价值;从普遍性层面来说,人学话语主要在于确立一种以人生幸福和自我完善为旨归的价值观,以想象的“情感共同体”取代想象的“阶级共同体”,以此来形塑文学理论的学科品格。  相似文献   

汉语偏义复词古今差异之研究     

靖志茹 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,31(4):134-136

古汉语偏义复词具有由临时组合阶段向凝固、稳定的合成词方向发展的特点;到了现代汉语,这类词大都已凝固成一个复音合成词,词义偏向一方,并且成为单一、明确的概念。  相似文献   

研究特点 注意方法——谈谈师资培训古汉语面授的体会     

靖志茹 《中小学教师培训》1997,(C5)

研究特点注意方法——谈谈师资培训古汉语面授的体会河北保定市教育学院靖志茹目前，在职教师培训，仍以函授和短期集训为主。如何保证师资培训的质量，是教育界同仁乃至全社会普遍关注的一个问题。面授是师资培训的中心环节，搞好面授对于保证培训质量具有重要意义。笔者...  相似文献