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化学教学中学生能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
韩彦芳 《中小学教育与管理》2005,(3):36-37
随着现代科学技术的飞速发展,我们要解决知识不断增加、不断更新与有限的学习时间的矛盾,除了不断更新教学内容,把科学技术成就反映到教材中来以外,在教学过程中就必须注意发展学生的智力,培养和发展学生的观察能力、实验操作能力、想象能力、思维能力和创新能力。培养思维能力是核心,培养创新能力是目的。化学教学中培养能力的方法主要有经验认识方法和理论思维方法。经验认识方法又包含观察法和实验法两种;理论思维方法又分为基本的逻辑方法和基本的理性方法两大类。 相似文献
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基于AIS船站的舟山港海事信息监测系统 总被引:1,自引:0,他引:1
针对舟山港务管理局对港内船舶识别与动态跟踪的需求,在分析研究船舶自动识别系统(Automatic Identification System, AIS)的通信技术、总体结构的可行性、覆盖范围和所能容纳的最大船舶数量的基础上,设计并组建以船舶自动识别系统船站作为岸基站的海事信息监测系统.实际试运行表明,该系统的功能和性能满足实用要求,具有良好经济性,并可推广至类似的应用场合. 相似文献
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近年来冷弯薄壁型钢作为一种高效、经济型材受到国内外工程界的普遍关注,冷弯薄壁型钢在建筑业中的应用也日趋广泛。本文简要介绍冷弯薄壁型钢结构的特点、类型,并列举了冷弯薄壁型钢结构在实际工程中的应用。 相似文献
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双语教学对当今高等教育提出了新的挑战,也开辟了新的天地、前者意味着我仇要去解决有关双语教育的一系列难题:后者意味着为教师水平的提高与学生素养的发展提供了新的途径,本文将双语教学的本质视为一种新形式的服务过程,并运用服务接触的理论与方法,从教师、学生和课堂环境三方面,提出了加强双语教学效果的若干措施,谨以抛砖引玉。 相似文献
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隧道墙体表面存在裂纹、水泥颗粒、施工标准线等干扰,再加上光照的影响,给电缆检测带来很大困难。针对一般算法难以同时克服多种干扰的不足,从电缆边界特征出发,提出用多特征融合和改进霍夫变换相结合的算法确定电缆区域。首先运用背景减除或边缘检测确定感兴趣区域|然后融合图像的梯度、灰度和邻域特征得到边界集合图|最后用一种改进的霍夫变换从边界集合图中将边界提取出来。实验表明,该算法能够适应背景和目标的复杂变化,满足电缆实时检测要求。 相似文献
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正语言表达是一项集合了语言要素积累和语言思维应用的实践活动,随着社会的进步和科学文化的发展,人与人之间的多层次、多领域的接触越来越多,良好的语言表达能力也越来越成为学生必备的一种能力。初中阶段是培养学生运用语言能力的关键时期,那么,如何在初中语文的教学中培养学生的语言表达能力呢?一、注重教师示范性作用培养中学生课堂语言表达能力,教师的示范无疑是重要的一环,特别要求语文教师能说好一口流利的普通话,并在语言的规范性上做出表率。有的中学语文教师 相似文献
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