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本文以一位教师接受培训的亲身经历，道出了目前在教师培训过程中出现的问题及对策。一线教师是否有同感？请参与进来，共同探讨提高教师培训的高效之策。[编者按] 相似文献
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韩秀婷 《日照职业技术学院学报》2010,5(1):35-37
以实习生的特点为切入点,结合聊城职业技术学院的就业情况和德育工作,主要从德育考核、德育内容、德育队伍、德育方法四个方面进行了探索与实践。 相似文献
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当前的幼儿教师专业发展为我们提出的问题是,采用何种途径能更好地促进幼儿教师专业发展,本文认为从以下三个方面来促进幼儿教师专业的发展不失为有效的途径. 路径之一:幼儿教师作为幼儿教学的研究者 长期以来,我们一直认为,幼儿教师不需要创造知识,幼儿教师的责任就是传递他人已经创造出来的知识;幼儿教师也不需要研究,幼儿教师的任务就是运用他人研究出来的成果.幼儿教师承担着"妈妈"、"保育员"、"阿姨"的角色,只讲奉献,不求自身的发展. 相似文献
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失真与归真：课堂教学中的合作学习 总被引：1，自引：0，他引：1
韩秀婷 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(12):15-17
当前的合作学习在实施过程中存在“失真”问题,主要表现在合作学习实质性的缺失、合作间平等性的缺失、教师价值引导的缺失三个方面。合作学习在实施的过程中暴露出的种种问题,反映出合作学习作为一个新生事物,其成长必然要经历一个漫长、复杂和艰辛的过程。积极寻求问题解决的途径,让合作学习走上归真之路是我们应有的行动回应。还合作学习的本真面目,关键在于营造宽松的合作氛围,培养学生的合作、交往能力,充分发挥教师的引导作用。 相似文献
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英德美加等国远程高等教育取得了举世瞩目的成就,具有教育本土化、视野国际化、办
学合作化、目标对象化、招生开放化、教学信息化、媒体现代化、程序规范化、管理系统化、监督科学
化等特征。为了保障我国远程高等教育的健康发展,必须构建良好的外部支持系统、打造健康的内
部管理机制,尤其将中华民族优秀的传统文化作为远程高等教育发展的内在动力源泉,逐步形成以
国家开放大学为主导、地方开放大学为主体、普通高校为有益补充的远程高等教育运行质态,从而
推动全民学习、终身学习进程。 相似文献
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韩秀婷 《武汉职业技术学院学报》2011,10(4):118-120
近年来，校园文化建设在职校进行的如火如荼。然而，部分职校在校园文化建设过程中出现了一些问题：如文化建设方向的偏颇、职校本质属性的埋没、文化特色的缺失等。文章主要通过文献分析法，针对目前校园文化建设中存在的问题，提出一些有价值的建议，旨在给职业院校校园文化建设提供参考与借鉴。 相似文献
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韩秀婷 《金华职业技术学院学报》2015,15(1):62-66
为思政课教师应用课堂"学习共同体"提供有益的参考和借鉴,以及提升思政课教育的教学效果和学生的综合素质,结合教学实践,将"学习共同体"的研究聚焦在思政课堂。在深入调研分析的基础上,从培育"学习共同体"、拟定多维目标、创设问题与情景、组织交流活动、展示"收获"、点评作品几个方面探索"学习共同体"在思政课中的具体应用。实践证明,思政课教学效果取得了明显的提升。 相似文献
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构建"递进式模块化"实践教学模式,对于培养担当民族复兴大任的时代新人,凸显高职院校人才培养优势具有重要的现实意义.通过探讨"递进式模块化"实践教学的逻辑理路、内涵特征和框架结构,指出实施"递进式模块化"思政课实践教学模式应注意的问题,以推动思政课实践教学改革,提升育人实效. 相似文献
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黄炎培劳动教育思想是其职业教育思想的重要组成部分。从理论逻辑看,黄炎培劳动教育思想内容丰富,蕴含着“手脑并用、尊重劳动、注重培养劳动者素质”等核心要义,对新时代劳动教育具有重要的启示。从现实逻辑看,融媒体的发展给黄炎培劳动教育思想的传播和利用带来了新的挑战和机遇,其呈现出传播主体多元化、传播内容大众化、传播场域虚拟化的时代特征。从实践逻辑看,通过打造传播矩阵、创新传播方式、优化传播生态等实践理路,提升黄炎培劳动教育思想传播的广度、深度、效度和温度。 相似文献
10.
韩秀婷 《日照职业技术学院学报》2009,(4):42-45
采用问卷、访谈等调查方法，对聊城职业技术学院学生礼仪素养进行了深入调查分析，归纳了大学生礼仪素养的基本情况，并根据现状和成因，思考相应的解决对策。 相似文献