瑞士商业学徒制探微     

韩静 《世界教育信息》2003,(6):32-35

1930年,瑞士在商业职业教育中引进学徒培训二元制并以法律的形式确立下来。该制度由中等学校为天资高的毕业生提供一种普通、完全的技术教育选择,作为九年义务教育之后续制度的重要组成部分。然而,到了20世纪90年代初期,受工商业衰退的影响,许多青年人却面临着完成此类教育培训后找不到工作的尴尬境地。1998年瑞士联邦职业教育与技术委员会(BBT)调查后决定,在改革的前提下继续保留双元制。本文试对瑞士商业学徒制的重要性、理念与创新做一简单介绍,以期对我国当前的职业教育改革有所帮助。  相似文献   

焦作白庄汉墓M121出土陶仓楼彩绘考     

韩长松  成文光  韩静 《中国国家博物馆馆刊》2014,(4):10-20

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基于WEB的选课系统设计     

韩静  周甄川 《黄山学院学报》2003,5(3):114-115

通过使用基于Web的Asp技术，对后台数据库进行查询、更新。从而建立实用有效的学生网上选课系统。  相似文献   

《机械制图》课程教学方法探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩静国 《长治学院学报》2002,19(5):66-67

文章从激发学习兴趣、精讲多练、强化空间想象能力、利用多媒体课件、以身示范等五个方面 ,对机械制图课程教学方法进行了探讨  相似文献   

SGI 0rigin2000大型计算机管理模式与策略     

张予倩  万贤纲  韩静 《实验室研究与探索》2003,22(2):93-95

以自编的管理程序入手，展开对大型计算机管理模式的讨论，利用有限资源，充分发挥大型计算机在大规模数值计算中的作用。  相似文献   

如何在历史教学中培养学生的乐学思想     

韩静 《康定民族师范高等专科学校学报》2004,13(4):107-109

在“减负”和素质教育的呼声越来越高的今天,传统历史教学给学生的巨大压力是教学者们面临的问题,本文就如何培养学生历史课的乐学思想作了详尽阐诉,通过对教学现状、学生的心理、及教学环境的剖析,指出激发学生的学科兴趣,端正其学习动机是提高历史教学的质量的法宝。  相似文献   

基于网络环境的高职院校高等数学教学新模式研究     

韩静 《职业教育研究》2006,(6):155-156

探讨了网络环境下高职院校高等数学教学模式发展方向，给出了创建多媒体网络化教学及构建基于校园网的高等数学网络学习系统的思路和方法。  相似文献   

磷源对铁皮石斛原球茎中多糖积累的影响     

朱星扬  韩静  朱洁莹  贾启  樊小宽  金磊磊  陈集双 《科技通报》2020,36(5):71-76

植物组织培养过程中补充适量的营养成分,可促进植物的生长,或有助于初级代谢产物的积累。采用液体悬浮培养的方式,研究了铁皮石斛原球茎培养过程中磷源和蔗糖消耗的动态变化,分析0. 5%、1%、1. 5%和2%KH_2PO_4处理浓度磷源补充对多糖积累的影响。结果表明:在0～20 d培养过程中,原球茎处于快速生长阶段,至培养70 d,原球茎生物量达到最高,且原球茎干物质量均比未补充磷源处理高。补料后,培养液里磷源利用和蔗糖利用率均比未补料高,20～30 d培养过程中,培养液中蔗糖利用最显著,0. 5%处理的原球茎蔗糖利用率最高;在30～50 d时,磷源利用率最显著,0. 5%和1%处理的原球茎磷源利用率最高,在50～60 d时,培养液中磷浓度均上升,在60～70 d时,磷源利用最显著,1. 5%处理的原球茎磷源利用率最高。在0～70 d培养阶段,多糖含量逐步积累,且补料处理均比未补料处理高。培养70 d后,1. 5%KH_2PO_4的补料处理,原球茎干物质量最高,达到25. 49 g/L,原球茎生长状况最佳;多糖含量达到61. 6 mg/g·DW,仅次于1. 0%KH_2PO_4的补料处理82. 45 mg/g·DW。  相似文献   

高校辅导员队伍专业化发展刍议     

韩静 《中国科教创新导刊》2011,(22):235-235

现行高校辅导员队伍建设及其专业化发展存在的必要性。在专业化发展进程中突显如下矛盾和问题：职业化意识淡薄,职业认同感不强、职业定位存在困局;工作职责,任务分工不明确,职责定位存在困境;专业标准机制缺乏,发展路径存在圉局。我们要认清现状,提出合理有效的对策,积极推进辅导员队伍专业化建设。  相似文献   

俄罗斯的“熊”图腾     

韩静池 《世界文化》2009,(8):50-51

在人类发展过程中,各个民族都形成了本民族所崇拜的动物形象——图腾。这些图腾多多少少反映出这个国家的个性。如称中国为“中国龙”,美国为“美国鹰”,印度为“印度象”等。俄罗斯,通常被称为“俄罗斯熊”或“北极熊”。俄罗斯人被称为“熊的传人”。报刊上频频出现的“为什么英国是熊的朋友”等言论,显然是把“熊”看成了“俄罗斯人”的代名词。  相似文献