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顾晓龙 《扬州教育学院学报》2012,30(2):67-70
培养具有较高职业素质的人才是高职院校的办学宗旨,也是教师在教学过程中应达到的目标要求.依据化学检验工国家职业标准提炼出学生所必须具备的职业素质,提出了在分析化学教学中通过激发学生学习兴趣,利用先进的教学理念提高教学效率,强化职业技能培训,改革实验教学,培养学生创新思维能力,完善考核机制等方面来全面培养学生的职业素质. 相似文献
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《化学教学》89年第3期上刊登了题为《也谈单质Na与CO2反应》一文．文中认为单质Na与CO2反应有两种情况，即：通过对△G°的计算，得出两反应的△G°＜0，所以在一般条件下，它们均能自发反应．但在第二部分，作者又计算出若要反应自发进行的最低温度：T1＞1647K，T2＞1914K，这就产生了矛盾．既然在一般条件下反应能自发进行，又为什么出现使反应自发进行所必须满足的最低温度？错误在哪里？要回答这个问题，还是从公式中看看，根据吉布斯一赫姆霍兹公式，判别反应能否自发进行的自由能变凸G一凸H－T凸S，从公式中可见，影响凸G的因… 相似文献
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